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九年级语文晨练9《隆中对》 解释下列加点的词。（20分） 谓为信然( ) 2、君与俱来( ) 3、此人可就见( ) 4、不可屈致也( ) 5、将军宜枉驾顾之( ) 6、将军宜枉驾顾之 ( ) 7、凡三往乃见( ) 8、因屏人曰 ( ) 9、欲信大义天天下（ ） 10、遂用猖獗 ( ) 11、遂用猖獗 ( ) 12、自董卓已来（ ） 13、非惟天时抑亦人谋也（　　 ） 14、此殆天所以资将军（　　 ） 15、高祖因之以成帝业( ) 16、民殷国富而不知存恤( ) 17、刘璋暗弱( ) 18、总揽英雄( ) 19、将军身率益州之众出于秦( ) 20、由是先主遂诣亮( ) 二、翻译下列句子（20分） 1、每自比管仲、乐毅，时人莫之许也。 2、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 4、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 5、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。 6、荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军,将军岂有意乎？? 7、曹操比於袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。 8、孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。 9、民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。 10、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 三、根据文章内容回答问题。（10分） 1、在主章中刘备、诸葛亮分别是怎样的形象？ 2、诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?（结合文意用自己的话概括） 九年级语文晨练9《隆中对》 解释下列加点的词。（20分） 1、谓为信然(确实这样 ) 2、君与俱来(一起 ) 3、此人可就见( 接近，趋向 ) 4、不可屈致也( 委屈招致 ) 5、将军宜枉驾顾之( 屈尊 ) 6、将军宜枉驾顾之 (拜访 ) 7、凡三往乃见(总共 ) 8、因屏人曰 (命人退避 ) 9、欲信大义天天下（“信”通“伸”，伸张 ） 10、遂用猖獗 (因此 ) 11、遂用猖獗 ( 失败 ) 12、自董卓已来（“已”通“以” ） 13、非惟天时抑亦人谋也（而且　　 ） 14、此殆天所以资将军（　大概　 ） 15、高祖因之以成帝业( 凭借 ) 16、民殷国富而不知存恤( 兴旺富裕 ) 17、刘璋暗弱( 昏庸懦弱 ) 18、总揽英雄( 广泛地罗致 ) 19、将军身率益州之众出于秦(亲自 ) 20、由是先主遂诣亮(拜访 ) 二、翻译下列句子（20分） 1、每自比管仲、乐毅，时人莫之许也。 常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。 2、诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗 3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。 4、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。 5、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。 我没有估记自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。 6、荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军,将军岂有意乎？? 荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用