幼儿园大班教案《年》.docxVIP

Word格式 PAGE 1 幼儿园大班教案《年》 幼儿园大班教案《年》1 　　【活动目标】  　　1、乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。  　　2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。  　　3、知道新年过后自己又长大一岁了。  　　4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。  　　5、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。  　　【活动准备】  　　1、庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。  　　2、为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩；提出新的要求，鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。  　　【活动过程】  　　一、引出主题——新年来到了。  　　小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。  　　二、诗歌《一年过去了》  　　——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？  　　1、提问：诗歌中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时间？  　　教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。  　　2、讲讲自己是怎样过新年的。（提示环境、衣着、交往等方面）你们自己又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。）  　　教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。  　　三、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。  　　【活动延伸】  　　1、在活动区活动中进行歌舞表演。  　　2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。  　　附诗歌：《一年过去了》  　　一年过去了，新年又到了。  　　量量看，我高了多少？  　　称称看，我重了多少？  　　想想看，老师教我的本领学会了多少？  　　算算看，离上一年级的时间还差多少？  　　妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不少。  　　老师夸奖我真好！真好！ 幼儿园大班教案《年》2 　　活动目标：  　　1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。  　　2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。  　　3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。  　　活动准备：  　　幼儿人手一份操作纸，图片若干.  　　活动过程：  　　一、小老鼠买面包圈。  　　1、师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思：第一幅图——小老鼠买了1个面包圈;第2幅图——小老鼠又买了4个面包圈;第3幅图——小老鼠一共买了5个面包圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意思。  　　2、教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列加法算式。  　　3、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，判断算式是否正确。  　　二、大老虎吃点心。  　　1、教师：大老虎可喜欢这个点心啦，瞧它吃得多开心。出示三幅图，引导幼儿观察并讲述每幅图的意思：第一幅图——大老虎有5个面包圈;第二幅图——大老虎吃了1个面包圈;第三幅图——大老虎还剩下4个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。  　　2、教师：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列减法算式。  　　3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思。  　　三、小组操作活动。  　　1、看图列5的加减算式。引导幼儿仔细观察操作纸上三幅图的变化，并学习运用“一共”和“还剩下”的词语，大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出5的加减算式。  　　2、看图形记录图形特征。看算式进行5以内的加减运算。  　　3、看算式写得数。读一读算式，并用雪花片演示算式数量变化过程，写出得数。  　　四、活动评价  　　教师鼓励幼儿展示自己的操作材料，讲述画面内容和