幼儿园大班教案《相邻数》.docxVIP

Word格式 PAGE 1 幼儿园大班教案《相邻数》 幼儿园大班教案《相邻数》1 　　活动目标：  　　1、感知并理解相邻数的概念，掌握1—10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。  　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。  　　3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。  　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。  　　5、体验数学集体游戏的快乐。  　　教学重点难点：  　　理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。  　　活动准备：  　　PPT课件、音乐、数字卡片1套(打印)、磁性白板或黑板、羊羊数字头饰、灰太狼头饰。  　　活动过程：  　　一、师生互动，随音乐进入教室  　　1、师：小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗?看汽车来了，我们快快出发吧!  　　2、放音乐《去郊游》师生一起做开车动作，随音乐进入教室。  　　二、初步认识相邻数  　　1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧!  　　(1)我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀?2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)(1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。)  　　(2)数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧! (把5贴在白板上，让幼儿给5找邻居)  　　(3)出示数字卡片9让幼儿给9找邻居。  　　小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒!他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有相邻数，小朋友们可要记清楚了。  　　三、拓展活动，加深幼儿理解  　　1、给小动物找邻居。  　　教师PPT课件出示小动物图片，让幼儿数一数它的个数，并说一说它邻居的个数。  　　2、游戏：智救羊羊  　　游戏规则：教师请10名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《一只羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。(游戏数遍)  　　四、结束部分：  　　师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。  　　活动反思：  　　这个活动自始至终让幼儿探索性发现问题，使幼儿一直处于活跃、积极的学习态度，通过游戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐地学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。 幼儿园大班教案《相邻数》2 　　活动目标：  　　1、感知2与3前后两数的相邻关系，探索发现的乐趣。  　　2、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。  　　3、引导幼儿对数字产生兴趣。  　　4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  　　活动准备：  　　提供三种颜色不同的瓶盖个三个，每人一套1—4的数字卡片。  　　活动过程：  　　1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，讨论如何才能做到。  　　2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，讨论：比3少1的数是几，应排在哪里；比3多1的数是几，应该排在哪里。  　　3、引导幼儿归纳：3有两个相邻的好朋友，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。  　　4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几，根据前面的方法与经验，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。  　　5、玩找朋友竞赛的游戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当教师说到4是，幼儿马上排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对，这一组就是胜利者。  　　活动延伸：  　　在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个，让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。  　　活动反思：  　　本次活动开展得还算很成功的，大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的，能够初步理解相邻数的意义，并能感知其多1和少1的关系，能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈，有部分幼儿课