七中双减政策下学生作业管理办法（收藏版）.docVIP

双减政策下中学学生作业管理办法 为进一步营造有利于学生健康成长的环境，促进学生全面发展。提高作业质量，减轻学生学业负担。在认真贯彻落实2021年全国教育工作会议及省市县教育部门提出的“轻负优质教育“的文件精神上，结合我校教育教学实际，特制订本管理办法。 一、作业的功能 （一）巩固和检查功能：侧重基础知识和基本技能，重在对课本知识、技能的巩固。 （二）深化和提高功能：侧重过程与方法，目的在于促进知识的形成和能力的发展。 （三）体验和发展功能：侧重知识、能力、情感、态度及价值观的整合，重在体验和实践。 二、作业的类型 （一）巩固性作业：以巩固教学效果最佳值为数量标准，避免数量过大，次数失控，讲求科学性，不搞无效的机械重复。 （二）思考性作业：意在锻炼学生的思考能力，不一定需要笔答。 （三）实践性作业：让学生亲自动手、动口、动脑，亲自去做，亲身体验，培养操作与运用的能力。 三、布置作业的原则 （一）在内容上突出开放性和探究性。除保留部分传统型作业外，大部分作业的内容应突出开放性和探究性，也就是学生解答问题时要有一定的思考性、实践性和探究性，作业的答案要有一定的迁移性、开放性。 （二）在容量上考虑量力性和差异性。既不加重学生学习负担，又尽可能发挥学生的潜能。对学有余力或有特别兴趣的学生可以设计不同形式的作业。 （三）在形式上体现新颖性和多样性。要改变单一的文字式作业形式，可以布置一些操作、