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数学教学生活化策略 1数学教学生活化的概述 数学知识来源于生活，其与生活实际具有密切的相关性，能够运用到生活实际的方方面面，大到财政支出，小大柴米油盐，这些都离不开数学知识的支持。数学教学生活化模式，就是改变以往数学知识与生活脱离的现象，打破以往的教学模式与教育理念，将数学知识内容贴近于学生生活实际，让学生学习较为熟悉的知识内容，便于学生更好的理解数学知识内容，激发学生学习兴趣，强化学生数学知识应用能力，从而为社会发展提供应用型人才。基于数学知识内容与生活实际具有天然的联系性，故而，教师可以结合数学知识内容，将大量的生活案例，引入到课堂教学中，使数学教学生活化模式更具先进性与时代性。将数学教学与生活实际相结合，能够增强数学教学的直观性，同时还能够弥补以往数学教学的枯燥性，与单一性，减少学生认知数学知识的困难，从而能够提升数学教学质量。 2数学教学生活化的要求 2.1关注生活实际中的数学现象。数学教学生活化应该注重将数学知识内容融入到生活实际，并不是将数学教学回归生活实际，而是对生活实际与数学教学实行高层次的整合，这种整合教学模式本身就是一种创新。生活实际中的数学现象是指，在数学教学中通过对生活数学素材的发展，运用所学的数学知识解决生活问题，发展学生的思维能力，从而为学生学习数学知识增添活力。因生活实际中的数学现象，并不是形式化的，从人类思维