牛津版小学三年级下册英语教学计划.pdfVIP

牛津版小学三年级下册英语教学计划 一 教材的总体分析 本册教材共分 4 个模块，其中含有四个复习模块。每个模块又分为三个单 元。经过一个学期的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。学生已 经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发 现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学 习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养 成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该 把握住一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生 英语学习的催化剂，会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时， 我们还必须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我 们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己 也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。 每个模块计划平均用 6 课时完成。平均每 1 个单元 2 课时，一个模块共 6 课时。。 ( 一) 教学内容 经过一个学期的学习，三年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习 兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心， 绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。对于这些有利于英语学习的积极因素， 我们应该注意保护并科学地加以利用，使之为我们的教学服务。因此，在教学 过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物， 使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自 己。 ( 二) 、教学总目标： 我们主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个 方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标： ( 一) 语言知识目标： 复习巩固 26 个英语字母 ; 学习 110 个单词。其中要求达到四会 ( 听, 说, 读, 仿写 ) 的单词 85 个，既教材第 46 页单词表中所列的全部单词。要求达到三会的 单词 25 个，既教材 48 页单词表中所列非粗黑体的单词 ) ，学习核心句子约 43 个。 ( 二) 语言技能目标： - 能根据听到的词语识别或指认图片或实物 - 能听懂简短的课堂教学指令 - 能根据指令做事情 , 如做动作、涂颜色等 - 能跟随录音模仿说英语 - 能说唱本册教材的 5 首歌曲和 5 首歌谣 - 能用英语做简单的游戏 - 能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话 - 能看图识字 - 能拼读单词、背写部分单词 - 能借助图片阅读课文、句子 - 能熟练掌握 26 个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。 ( 三) 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游 戏等 ; 乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 ( 四) 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务 ; 主动向老师或同学请 教 ; 在学习中集中注意力 ; 积极运用所学英语进行表达和交流。 ( 五) 文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要 努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。结合每个模块的主题，本学期的 教学中我们主要渗透如下的文化知识：有关于动物的知识 (Module One); 有关于 家庭观念的知识 (Module 我们主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策 略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标： ( 一) 语言知识目标： 复习巩固 26 个英语字母 ; 学习 110 个单词。其中要求达到四会 ( 听, 说, 读, 仿写 ) 的单词 85 个，既教材第 46 页单词表中所列的全部单词。要求达到三会的 单词 25 个，既教材 48 页单词表中所列非粗黑体的单词 ) ，学习核心句子约 43 个。 ( 二) 语言技能目标： - 能根据听到的词语识别或指认图片或实物 - 能听懂简短的课堂教学指令 - 能根据指令做事情 , 如做动作、涂颜色等 - 能跟随录音模仿说英语 - 能说唱本册教