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中外历史纲要上教学总结 一、教学过程的基本做法： 1.个人备课和集体备课有机结合。以课标为依据，参照《教师教学用书》， 经过集体备课讨论后，确定教学重难点。全组老师共同搜集资料，研究教材，共 享课件，充分发挥老教师的指导作用和年轻教师的先锋作用。 2.就教材教教材，充分利用教材资源。 教材提供了大量丰富多样的史料，如地图、图片、文献记载等，充分利用教 材史料，培养学生史料阅读的能力，提高史料实证素养。有选择的使用教材项目 例如“学习聚焦”是每课的点睛之笔，必背内容；利用“思考点”和“学思之窗” 进行思维