教育行政对教育质量的意义.docVIP

教育行政对教育质量的意义 目前，我们正面临着三个比较大的挑战。第一，城市化加速带来的城市教育资源不足的问题。据统计，我国目前每年约有1300万农民进城务工。与此同时，其子女也从农村转向城市就学。现在，杭州市区小学一年级新生中超过60%的学生是外来务工子女。再讲一个例子，为解决学生上学难的问题，江干区近三年新建了50多所中小学，但是，合适的校长人选严重缺乏。第二，如何实现因材施教。什么是好的教育？好的教育应该能因材施教，帮助学生充分地发挥自己的才华与能力，即人尽其才。因材施教、人尽其才的问题是教育管理现在面临的重大课题，解决这个问题的核心是进行课程改革，具体包括教学内容、教学方法、教学评价三方面改革。教学内容应该能够符合整个社会的发展，让学生学习更具核心意义的知识。此外，中国的课程还应该逐步增强弹性，让学生选择自己喜欢的课程内容。至于教学方法，我认为中国的教育过度强调传授，西方的教育过度强调发现，两者可以互相借鉴，找到一种折衷的方法。对于教学评价的改革，我在这里不展开讲了。第三就是如何建立终身教育体系。以上就是我想讲的第一个问题，即改革开放三十多年来我们关心、关注的问题。那么，浙江省教育厅在解决相关问题时做了哪些努力？第一，调查研究。教育行政部门要想了解本地教育的真实情况，就必须做深入的调查。我在浙江省教育厅工作了11年，其中有一半的时间都在各地搞调研。通过调查研究，我们