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小班中秋节教案 　　小班中秋节教案1活动目标： 　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 　　4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。 　　5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 　　活动准备： 　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 　　2、民间故事《常娥奔月》 　　活动过程： 　　一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 　　二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 　　三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？ 　　四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。 　　1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 　　2、月饼为什么是圆的呢？ 　　3、老师小结。 　　五、分享月饼。 　　活动反思： 　　“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。 　　小班中秋节教案2［活动目标］ 　　1．尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。 　　2．愉快地参与活动，体验成功的快乐。 　　3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 　　4．知道节日时人们主要的庆祝活动。 　　［活动准备］ 　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。 　　2．幼儿玩超市游戏用的货架。 　　3．幼儿认识过月饼。 　　［活动过程］ 　　1．由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。 　　2．迁移已有经验，交流和讨论。 　　指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢? 　　3．观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。 　　(1)认识材料，知道使用的方法。 　　(2)观察老师示范，了解制作的过程。 　　4．自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。) 　　5．欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。) 　　教学反思： 　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 　　小班中秋节教案3活动目的： 　　1、了解月饼的基本形状——圆形。 　　2、能够画出自己心中的月饼。 　　3、体会画出美丽月饼的乐趣。 　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。 　　5、感受到中秋节的`快乐。 　　活动准备： 　　铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。 　　活动重难点： 　　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。 　　活动过程： 　　一、导入。 　　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？ 　　幼儿自由表述自己的中秋节。 　　二、引出月饼。 　　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？ 　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？ 　　三、画月饼送给小动物。 　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。 　　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？ 　　四、画月饼。 　　五、点评。 　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。 　　六、送月饼。 　　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。 　　小班中秋节教案4活动目标与准备： 　　本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮; 　　初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。 　　活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等; 　　给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸; 　　制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。 　　活动过程： 　　1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导