2022年小学数学教研计划.doc

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2022年小学数学教研计划撰写人:___________日 期:___________ 2022年小学数学教研计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2022年小学数学教研计划 又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动. 一.主要工作目标: .进一步提高教师的职业道德. 进一步加强教学常规的检查和教学进度.质量的监控. 3.大力推进数学学科中的研究性学习,本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论. 4.指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动. 二.主要工作和措施: .加强《教师职业道德》的学习,提高教师的思想和业务素质. 以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量. 以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学研究,进一步提高课堂教学质量. .指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高.___教师间相互听课,展开评议,相互促进. 三.重点工作: 、以开展教研活动为契机,促进本组教师进一步的转变教育教学观念,加强学科知识间的整合,积极推进新课程改革,全面提高教学质量.加强理论学习.把握《数学课程标准》新的教学理念,___学习讨论生活即数学的教育理论,努力把握这些理论的精髓和实质,用以指导课题研究实践。 、___学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中,有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题,把这些问题移进课堂,通过对现行教材资源合理利用,使数学教学活动贴近学生现实生活,使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。 3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目,力求将新知的呈现方式寓于生活现象,贴近学生生活经验,使学生发现数学就在身边,从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。 4、创设生活化的教学情境。创设生活化的课堂情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点,采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系,激发学生的学习兴趣。 5、加强数学应用能力的教学.提高数学应用能力是提高数学素养的关键,一方面重视数学概念的演变过程教学,在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则,使学生弄清数学概念的发生、发展过程,弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。 6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系,激发学生的能力,提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路,不断享受成功的体验,从而感受创造过程中的无限乐趣。 四.工作安排 .___好___省教研课题“问题解决”课题研讨活动,人参加我校每期必须举行的公开观摩研讨交流课(___周)。 ___课题研究成果的经验总结。 3本学期开展一次巧算竞赛活动(___周),提高学生对学习数学的兴趣。 4做好省“问题解决”课题研究的阶段性总结(月底),总结学期来“问题解决”课题研究进展情况。 5继续开展数学“课堂教学评价”和“生命化教育”等课题研究。 6继续搞好校园文化建设,好黑板报。每月中旬完成。板报标题以学校规定为准。具体安排:___月(期)何燕。___月(期)赵荣鸽。月(___期)周素琴。月(___期)彭丹。月(___期)___萍。 7作业批改品种有两个一课一练和数学练习本。一课一练与教学同步批改。两种作业每月批改次数要求达到___次。 第PAGE页共NUMPAGES页 2022年小学数学第七册教学计划 【班级情况分析】 四年级班有学生___人,其中大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对于这些学生,改正他们的学习习惯是关键。 本班学生对于上学期的知识掌握尚可,同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习,锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。 【教学要求】 ⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程,掌握试商和调商的方法,能正确地进行笔算;能判断三位数除以两位数商是几位数,能估计商的最高位是几。

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