安徽省滁州二中八年级地理课件:6.3黄土高原(人教版).pptVIP

安徽省滁州二中八年级地理课件:6.3黄土高原(人教版).ppt

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黄土高原 情境荟萃 图释导学 梳理归纳 评价园地 情境荟萃 图释导学 文明的摇篮 风吹来的黄土 严重的水土流失 水土保持 一、文明的摇篮 一、文明的摇篮 黄土高原的边界 秦 岭 太 行 山 脉 乌鞘岭 长 城 1.从省区说明黄土高原的范围。 2.在图中找出黄土高原的边界。 3.说说黄土高原和黄河对于华夏文明的影响。 我来归纳: 4.联系生活,了解“黄土风情”。 一、文明的摇篮 二、风吹来的黄土 黄土“风成说”   黄土高原的黄土究竟是怎样来的呢?“风成说”认为,黄土是由风从内陆干旱 地区吹到这里堆积而成的。原来,黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部 内陆地区。那里气候干燥,地面的岩石在风化作用下不断破碎为粗细不等的颗粒。 每遇大风,往往风卷沙尘,遮天蔽日。粗大的砾石残留原地,形成了戈壁;颗粒 较粗的沙子在近处堆积,形成了沙漠;而颗粒细小的尘土,则随风东移南下,当 风力减弱或遇到山脉阻挡时,便纷纷扬扬地降落下来。经过几百万年不断地累积, 才形成了今天这样深厚的黄土层。 阅读材料 二、风吹来的黄土 黄土高原上的川 黄土高原地貌的形成过程 二、风吹来的黄土 我来归纳: 1.黄土高原的形成原因。 2.黄土高原的地貌特征。 三、严重的水土流失 三、严重的水土流失 思考:水土流失带来的后果 我来归纳: 1.分析水土流失的原因。 2.谈谈水土流失带来的后果。 三、严重的水土流失 四、水土保持 思考: 怎样才能改善黄土高原的自然环境,让 这里的社会、经济得到可持续发展? 黄土高原变绿了——大规模植被建设前后对比 四、水土保持 我来归纳: 1.了解目前黄土高原生态建设的主要措施。 2.黄土高原治理的成效。 四、水土保持 对古老文明及民风民俗的影响 黄土高原 水土保持 文明的摇篮 位置范围 风成说 黄土高原的地貌特征及成因 造成水土流失严重的主要因素 风吹来的黄土 严重的水土流失 水土流失的后果 水土保持的方法 黄土高原治理的成效 梳理归纳 2.下列对黄土高原地貌特征的描述,正确的是( ) A.千沟万壑,地表破碎 B.地面平坦,一望无垠 C.沙漠广布,植被稀少 D.河网密布,绿洲点点 1.下列省区不位于黄土高原分布区域的是( ) A.陕 B.晋 C.甘 D.苏 评价园地 D A 评价园地 A B C D 3 .填注:  山脉:A. ; B. ; C. 。 河流:D. 。 4.分析黄土高原水土流失严重的主要原因: 植被: ;气候: ; 土质: ;人为: 。 总结: 反思: 评注圈点

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