自-课题名称课题名称课题名称课题名称.pdfVIP

课题名称课题名称课题名称课题名称： 培养良好的数学学习习惯 研究对象研究对象研究对象研究对象：小学 1—６年级的学生 课题组成员课题组成员课题 组成员课题组成员 :组长 :刘桂娥 组员：何泽岗、徐兰玉、陈寿华、韩陈娟、潘婉妮 一课题的提出 如果说学习重要 ,那么做人更重要 ;如果说学习成绩重要 ,那么学习习惯更重要。学习习惯是 在学习过程中经过反复练习形成并发展， 成为一种个体需要的自动化学习行为方式。 良好的 学习习惯 ,有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率； 有利于培养自主学习能力 ;有利于培养学生的创新精神和创造能力 ,使学生终身受益。 目 前小学生在学习中 ,存在着许多不良习惯。如一些学生趴在课桌上写字、书写马马虎虎、字 迹很难让别人看懂、抄错数字、漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生；有些学生 计算粗心大意 ,经常出错 ,计算后也不检查验算；有些学生做作业不善于独立思考，爱抄袭别 人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目