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有关科学课的作文300字 篇一：一节难忘的科学课 今天我们上了一节科学观摩课，，内容是《从天圆地方说起》。 通过阅读科学书，我知道了古代的“天圆地方”说，当时人们认为天并不与地相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，中间有绳子缚住它的枢纽，四周还有八根柱子支撑着。通过搜集资料我又了解了是 亚里士多德最早得出“大地是球形的”这个结论，麦哲伦通过航海实践证实了这个结论，现代空间技术从地球外观察到地球的形状确实是球形的。老师还给我们介绍了地球仪，地球仪就是缩小了的地球模型。地球仪的主要标识包括赤道线和经纬线。赤道线将地球分成了南北两个半球，经纬线能准确标定地球表面某点的位置。 这一节科学课我学到了不少知识，让我对我们居住的地球有了深入的了解！不知下一节课老师会给我们带来什么？我盼望着下一节科学课的到来！ 篇二：一次难忘的科学课 今天，我们班上四楼上了一节科学课，既有趣又丰富。 下午第一节，我们上了四楼，学习了：饮料瓶的知识。老师教了我们如何辨别饮料瓶，哪些可以长期使用，哪些不能长期使用：带有1的三角形符号的瓶子，不能长期使用；带有5的三角形的符号加PP符号的，可以长期使用。老师还教了环保标志，瓶子上应该都会有一个小人和一个垃圾桶，还有一个带箭头的标志。小人和垃圾桶代表要保护环境，空瓶子应该扔到可回收垃圾桶里面；带箭头的标志表示可以循环使用，可以回收。还教了我们瓶子上的商标，每个瓶子都有自己的商标：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麦郎有的是统一，有的是康师傅... ...商标代表它的工厂。还有：瓶子上的广告，是用来推销产品的，每一个厂家都有不同的广告，每一条广告都是为了吸引人们。 饮料瓶除了这些，还有很大用途，比如：做手工。这次的科学课非常令我难忘！ 篇三：有趣的科学课 今天上午第三节课是我们最喜欢的科学课，铃铃铃上课铃响了，我们快速的进班坐好。 过了一会儿、科学老师进来了，老师说在电教室上实验课，我们激动地欢呼起来，科学老师让我们站好队，我们站好后，便去一楼的电教室了，我们进入电教室，看到里面有一个水管，奇怪的是这个水管竟然有三个水龙头。这个水管的两旁各有一个长方体玻璃盒组在一起的不规则物体，这两个不规则物体的一侧有一盒火材和一根蜡烛。 我们找了一个位置坐了下来，科学老师先给我们讲了一下课文的主要内容，然后教给我们实验的过程：先把一根点燃的蜡烛放在玻璃盒里，然后拿一根点燃的香烟放在洞口，观察烟气往哪流，科学老师发给我们每组一根香烟，我们做了这个有趣的实验，我们发现热空气是从低温物体流向高温物体，正在这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地回了班。 这真是一节有趣的科学课啊！ 篇四：有趣的科学课 我对科学课没有一点儿兴趣，它乏味、枯燥。所以，我上课都不好好听。可是今天我的思路完全被勾住了。 今天我们学了《声音从哪里来？》一课，王老师说：“同学们，我们先来听听这是什么声音吧？”说着，就传来了几声牛叫“哞——哞——”。同学们都争着抢着要回答呢，班里沸腾起来，像波涛汹涌的大海，我也被卷入这欢乐的气氛中。 后来就学了耳朵的结构了，我听得更加入迷了，对科学我也从厌烦变成了喜爱！老师边讲，我们就边看课件。上面说：耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳由耳廓、外耳道组成。从而由鼓膜，听小骨等构成。内耳耳蜗（听神经）组成。耳蜗与听神经相连。我还知道了：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号传给大脑，我们就听到声音了。 并且我还知道了：要经常保护耳朵哦！ 多了解一些科学知识，，对我们对健康也很有帮助！ 篇五：有趣的科学课 这一堂科学课，同学们别提多高兴了。你瞧，那边，几个男生举起了手，结果都没有回答出来老师提的问题，现在你大概明白我们在干什么了吗？没错，我们正在进行激烈的男女生问答比赛。科学老师复习了前三单元的知识，正在问我们问题，看看有没有记牢这些问题。 游戏规则是这样的：男女生进行比赛，在别人回答问题的时候，不可以给别人“打电话”哦。在比赛结束的时候，看男女两队谁的得分数最多，谁就获胜。 看，比赛好激烈呀，可是，科学题我掌握的都不是太好，不知为什么，我们女生都不举手，我非常着急，自告奋勇的举起了手，我被老师叫起来回答问题，我一连回答了四次，其中有两次是我自己回答出来的，有两次是别人偷偷地给我“打电话”，我才回答出来的，不管怎样，科学老师还是给我们女生队加了一分…… 丁零零，下课了，我们还是恋恋不舍的结束了这场有趣的比赛，最后，我们竟然打成了平手，只能期待下一场比赛的到来了…… 篇六：有趣的