中班关于主题活动《端午节》.docVIP

优选中班的对于主题活动《端午节》 优选中班的对于主题活动《端午节》 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 优选中班的对于主题活动《端午节》 中班主题活动《端午节》 一、主题根源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独到的民俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动。这些活动都合适中班的幼儿来展开，既能锻炼和发展幼儿的着手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的认识和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿认识“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我联合一年一度的端午佳节，展开有关的主题教课活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些民俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆贺活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。三、环境创建：1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不一样造型的香袋。2、 美工区：搁置制作长命缕和纸粽子的资料。3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、 表演区：供给扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、 和孩子一同采集有关端午节民俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的民俗。2、 带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物件。3、 和孩子一同观看有关节日庆贺活动的报导。4、 参加班级的包粽子活动。五、活动安排：活动一 端午节的民俗和来历目标：1、 知道端午节的日期，认识端午节的一些民俗和来历。 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇拜之情。幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得特别的认真，睁着大眼睛满脸一副敬重的样子。当听到屈原投江的情形时，都不谋而合地发出“啊”的惊讶声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家优点听到的对于端午节的来历和民俗说出来。活动二 艾草和菖蒲目标：察看艾草和菖蒲的外形，认识它们在端午节时期的特别用途。幼儿表现： 班上有四个幼儿专门让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感觉很新鲜，他们从前看到过，可是却叫不出名，更不知道它的实质含义是什么，因此都纷繁问我。我向他们解说和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的意图。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这一定是一种挺厉害的东西，就象一把剑同样。对于名称，有一个幼儿问我：哪同样是艾草？哪同样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，确实课前我没认真去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们愿意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着咨询，但当时家长们也都被问住了。活动三 粽子香袋目标：1、 感觉粽子香袋的美。2、 在探究中学习叠制锥体技术。 3、 养成做事仔细的习惯。幼儿表现：幼：“瞧！我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可结实了。”幼：“我们的粽子五彩缤纷的真美丽，啊呜！咬一口。”……幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好美丽啊！”幼：“这个是我做的。”幼：“我的也有的，好几个呢！”幼：“我们的教室真美丽啊！其他班级一定没这么美丽。”家长反应：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很美丽，的家长 一、主题根源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独到的民俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆贺活动。这些活动都合适中班的幼儿来展开，既能锻炼和发展幼儿的着手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的认识和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿认识“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我联合一年一度的端午佳节，展开有关的主题教课活动。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于认识端午节的一些民俗和来历，乐于参加一些节日准备和庆贺活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。三、环境创建：1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不一样造型的香袋。2、 美工区：搁置制作长命缕和纸粽子的资料。3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、 表演区：供给扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、 和孩子一同采集有关端午节民俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的民俗。2、 带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物件。3、 和孩子一同观看有关节日庆贺活动的报导。4、 参加班级的包粽子活动。五、活动安排：活动一 端午节的民俗和来历目标：1、 知道端午节的日期，认识端午节的一些民俗和来历。 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇拜之情。幼儿表现：当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得特别的认真，睁着大眼睛满脸一副敬重的样子。当听到屈原投江的情形时，都不谋而合地发出“啊”的惊讶声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家优点听到的对于端午节的