创新与思维能力.pptxVIP

;第三章;本章提要;;一、创新思维 ;1、是什么束缚了人们的创新思维;2、思维突破的难处在哪里？ ;3、如何让思维获得突破？;4、问题的形成;5、想象力训练;6、宏观思维训练;7、观察的训练?;8、发散思维与收敛思维训练;;9、思维能力提升;;二、创新精神与知识运用 ;1、创新精神 ;2、知识运用能力与创业;运用知识有效的解决问题;知识灵活运用能力;3、知识的商品化 ;4、知识的产业化 ;5、极致的意义;三、创意能力训练;1、创意习惯培养;发挥大学生潜在的智慧优势;2、创意方法训练;创意技巧：“九个一”训练： 反一反：网络传媒，将显示器对着别人，自己写什么，让别人看什么； 改一改：空调，不要对着人来吹-向上吹； 缩一缩：磁盘，5寸磁盘太大、太软，缩小到三寸，再变成了U盘； 代一代：牛奶，换掉玻璃包装，用纸盒等包装； 加一加：飞机，加上一本广告杂志； 减一减：矿泉水，将矿泉水瓶重量减轻10%，再10%，再10%； 拆一拆：随身听，将收录机的录机部分拆掉，扬声器拆掉，还能拆什么，但不妨碍主要（收听）功能； 借一借：录音笔，什么东西可以做成笔的形状？ 非一非：如果分割、转出、局部化、不对称化、联合、通用、插入、平衡、预加……，会如何？ 非一非是核心方法，本质就是求变，只要有变化，就可以有创意。;创意技巧举例;改变色彩、味道、声响举例。自行车原来都是一个色彩，以前的闹钟，响起来噪人心烦，现