创业教育探索与实践董青春教授.pptxVIP

多方推进 重在实效 系统构建大学生创新创业教育体系;内容提纲;一、与祖国的创业教育共同发展,北京航空航天大学创新创业教育发展轨迹;高校创业教育发展的三个阶段; ; ; ;2003年下半年教育部在北京航空航天大学举办了第一期创业教育骨干教师培训,全国100多所高校的200名教师参加了培训 ; 创业教育的三种模式 第一种以中国人民大学为代表，强调创业教育“重在培养学生创业意识，构建创业所需知识结构，完善学生综合素质”，将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。 第二种以北京航空航天大学为代表，以提高学生的创业知识、创业技能为侧重点。其特点是商业化运作，建立大学生创业园，教授学生如何创业，并为学生创业提供资金资助以及咨询服务。学校成立了“创业管理培训学院”，专门负责与学生创业有关的事务，学校还设立300万元的创业基金，对学生的创业计划书经评估后进行种子期的融资。 第三种以上海交通大学为代表的综合式的创业教育。即一方面将创新教育作为创业教育的基础，在专业知识的传授过程中注重学生基本素质的培养；另一方面，为学生提供创业所需资金和必要的技术咨询。;教育部教办[2010]3号关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见 大力推进高等学校创新创业教育工作 加强创业基地建设，打造全方位创业支撑平台 进一步落实和完善大学生自主创业扶持政