个人成长发展规划培训课件.pdf

个人成长发展规划 个人成长发展规划 明德小学宋风云 自我分析： 1 、工作热情高，责任心强，上进心强，身先士卒，以身作则，高标准， 严要求； 2 、曾从事 30 年的一线教学工作，具有较丰富的教育教学和管理经验， 喜欢看教育方面的书籍，喜欢思考； 3 、发自内心爱每一个孩子，关注每一位孩子的健康成长，深深地感受到 教师及家长在孩子成长过程中点滴的影响对孩子人格引领的作用。 不足之处： 1 、某些学科教学专业素养不足，还有待提高； 2 、理论学习很不系统，经验知识碎片化，还不具备形成自己特有经验的 能力； 3 、教学管理工作不足 3 年，独自一人全面抓教学管理不足 1 年，几乎没 有接受过教育教学管理这方面的学习培训。 个人总体发展目标： 渴望通过系统学习培训和持续的学校管理实践，提升自己的教育理念，拓 展办学视野，不断丰富和优化学校管理，增强思考力、领导力和创造力，逐渐 成长为一名素养高、专业精、能践行的校长。 个人成长行动计划： 1. 积极参加各种学习，提升理论水平。通过学习，使自己理论知识得到进 一步丰富，知识结构得到进一步完善，形成完整的教育教学知识体系。 2.组织有效教学活动，提升教学质量。组织灵活有效的推门课、研究课、 师徒课、课例研讨等活动，抓实教案、听课、评课、反思等有助于提高课堂效 益的环节及活动，对学校每一位教师的课堂教学实情做到心中有数。 3、积极组织教研和课题，提升科研能力。本人及所带的教师有课题研究 成果。 4 、寻找有关校长的教育教学管理的学习和培训，尽快提升各方面能力。 总之，努力学习，思学结合，立足校情，善于发现问题，探索问题，寻求 解决问题的思路，使自己无论从工作方法还是管理智慧及学校发展上确实有一 个高度的提升，使自己向专业化优秀校长的标准靠拢。 2 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢