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* 1、理解平均增长率的含义，并能用其表示两次变化后的量。 2、经历解有关增长率的问题，感受方程的价值，领悟数学建模思想。 3、通过探索、讨论等活动培养合作意识、创新意识、竞争意识。 泗阳---- “泗水古都，意杨之乡”，2010年全县有意杨50万亩，2011年达到60万亩；则2011年植树造林增长了____万亩，增长率为 ; 按这样的增长速度,预计2012年可达到 万亩;2013达___ 万亩. 20% 72 86.4 10 一双皮鞋原价为 200 元，由于产品积压，老板决定降低20%标价，则标价为 元.顾客在购买时，老板又优惠20%，则这位顾客买这双鞋花 元。相当于一次性降价 %. 160 128 36 两次增长后的量 = 数学模型： 两次降低后的量 = 问题2：阳江市市政府考虑在两年后实现市财政净收入翻一番，那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少？ 1、翻一番，你是如何理解的？ （翻一番，即为原净收入的2倍，若设原值为1，那么两年后的值就是2） 2、“平均年增长率”你是如何理解的。 （“平均年增长率”指的是每一年净收入增长的百分数是一个相同的值。即每年按同样的百分数增加） 增长率问题 问题1 尝试解决问题 因为增长率不能为负数 所以增长率应为 解：设平均年增长率应为 ，依题意，得 ， 问题2：阳江市市政府考虑在两年后实现市财政净收入翻一番，那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少？ ， 答：这两年中财政净收入的平均年增长率约为41.4% 小结 类似地 这种增长率的问题在实际生活普遍存在,有一定的模式 若平均增长(或降低)百分率为x,增长(或降低)前的是a,增长(或降低)n次后的量是A,则它们的数量关系可表示为 其中增长取+,降低取－ 2、若调整计划，两年后的财政净收入值为原值的1.5倍、1.2倍、…，那么两年中的平均年增长率相应地调整为多少？ 3、又若第二年的增长率为第一年的2倍，那么第一年的增长率为多少时可以实现市财政净收入翻一番？ 学习是件很愉快的事 拓展应用 （2012?钦州）近年来，某县为发展教育事业，加大了对教育经费的投入，2009年投入6000万元，2011年投入8640万元． （1）求2009年至2011年该县投入教育经费的年平均增长率； （2）该县预计2012年投入教育经费不低于9500万元，若继续保持前两年的平均增长率，该目标能否实现？请通过计算说明理由。 *
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