六年级语文下册第2周练习题.docVIP

六年级语文第2次周周练 班级： 姓名： 一、看拼音写词语。（10分） 　nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì 　( ) ( ) ( ) ( ) duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔ zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。（8分） 挪（ ） 蒸（ ） 秧（ ） 萎（ ） 娜（ ） 丞（ ） 映（ ） 委（ ） 番（ ） 锻（ ） 雅（ ） 勃（ ） 翻（ ） 缎（ ） 难（ ） 脖（ ） 三、选择下列带点字的正确读音画“√”：（6分） 教诲（huǐ huì） 附和 (hé hè) 薄弱（bó báo） 喧哗（huà huá） 刹那间（chà shà） 旋转(zhuàn zhuǎn) 四、选词填空。（5分） 　　　　　　　　　　玩赏　欣赏 观赏 1、春节期间，爸爸带我到中山公园（　 　）了在这里举行的全市花卉展览。 2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（　　）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。 3、我正在（　　）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。 　　　　 陈列 罗列 1、光（　　　 ）事实是不行的，必须加以研究分析。 2、博物馆里（　　　 ）着许多出土文物。 五、判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”：（8分） 1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。（ ） 2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。（ ） 3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ yì ”，是“下棋”的意思。（ ） 4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。（ ） 六、按要求，理解句子。（6分） 1、为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（从中你感受了什么？） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　 3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？） 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　 七、日积月累。（10分） 1、人非生而知之者，　　　　　　　　？《师说》 ２、一鼓作气，再而　　　，三而　　　。《左传》 ３、种树者　　　　　　，种德者　　　　　　。《墨子》 ４、朝看　　　　　　　，暮看　　　　　　。《明日歌》　 ５、在　　　　　　的日子里，在　　　　　　　里的我能做些什么呢？只有　　　　罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如　　　　　　，被微风吹散了，如薄雾，被初阳　 　了；我留着些什么痕迹呢？ 6、不只是树，人也是一样，在（ ）的人，能比较（ ），会（ ）的心。 7、一儿曰：“（ ），及日中则如盘盂，此不为（ ）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（ ），此不为（ ）？” 8、你会用成语（ ）来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。 八、阅读短文，完成练习。（28分） （一）学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（