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新教科版科学三年级下册实验报告单 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 测量水的温度 实验类型 分组实验 实验目的 实验器材 4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、 4 支温度计 （- 20℃- 110℃）、水温测量记录表（教材中）。 实验步骤 （一）测量水温的方法 1、手拿温度计的上端： 2、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁； 3、视线与温度计液面持平； 4 、在液柱不再上升或下降时读数； 5、读数时温度计不能离开被测的水。 （二）测量水的温度 实验一： 1、准备四杯分别有冷、温、热、烫的水； 2、用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果； 3、比较测量结果。 结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。 实验二： 1、每隔 2 分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果； 2、连续测量 10 分钟（或更长） 3、比较探研结果 实验结论 认识水在自然降温时的一般规律，温度差越大，降温幅度越大。 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 水在什么温度时结冰 实验类型 分组实验 实验目的 实验器材 1 支试管、纯净水、 1 只保温杯（普通塑料杯则需要毛巾）、盐、 1 支温度计。碎冰一袋。 实验步骤 1、在试管（选用的试管要细而短，有利于热传递，加快水结成冰 的速度）里加入一半的纯净水， 用温度计测量记录试管里水的温度； 2、拿一只保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾），在杯内 装满碎冰，把试管插入碎冰中。 用温度计观测试管里的水温的变化； 3、在碎冰里加入较多的食盐（加食盐可制造更低的温度），保持 几分钟持续观测试管里的水温； 4 、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。 实验结论 当环境温度低于 0℃开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 观察冰的融化 实验类型 分组实验 实验目的 实验器材 1 只烧杯、冰块、 2 支温度计、冰块融化时的温度记录表、周围空气 温度记录表 实验步骤 1、把冰块放入烧杯内，用温度计测量并记录冰块的温度，同时测量 离烧杯较远的空气的温度并记录； 2、让冰块自行融化。在冰块融化过程中，按均匀的时间间隔测量温 度。 3、当冰块完全化成水时， 记录温度计上的读数。 同时记录离烧杯近、 远的空气的温度； 4 、比较记录结果。 实验结论 当环境温度高于 0℃时，冰的温度升至 0℃时开始融化，温度会常时 间保持在 0℃，直至冰完全融化成水。 实验报告单 实验周次： 班级 年 班 实验课题 水珠的形成与冰有关系吗 实验类型 分组实验 实验目的 实验器材 三个烧杯、冰块 实验步骤 冰块装入一只杯子，一只杯子装入部分自来水，第三只杯子里什么 也不装； 隔几分钟后观察三只玻璃的外壁，说现象。 实验结论 玻璃杯外壁水珠的形成与冰有关系。