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新任校长述职报告范文 新任校长述职报告 我是 20xx 年 11 月 24 日来学校上班的，到现在已经一 年了。一年来，从角色的转变到工作的适应，从位置的变迁 到心绪的稳定， 经历了一个相当长的过程。 以前是别人求我， 现在是我处处求别人，以前是别人分派事给我做，现在是我 分派事给别人做。这种反差经常让我吃不饱、睡不着，甚至 做梦也是梦学校的工作，有时半夜想到了一个什么注意也会 爬起来用本子记下来，扰得一家人都不得安生。来学校做校 长，我一家人都适应不过来，我父母问我是不是犯了什么错 误，我无言以对。 既来之，则安之。在第一次教职工大会上，我就向教职 工坦言，既然来了做校长，我就一定会对得起组织和领导， 对得起全体教职员工， 对得起全体学生， 对得起自己的良心， 带头搞好团结，带头认真工作，带头认真学习，带头廉洁自 律，带头锻炼身体，希望全体教职员工给我一点工作适应的 时间。 做校长一年了。一年里，在全体行政人员的积极协助和 全体教职员工的共同努力下，圆满地完成了年初既定的工作 任务，现就一年来的工作和廉洁自律情况作如下述职，请组 织和领导予以审议。 一、改革 我根据职业学校学生文化底子薄、思想活跃、不爱读书 的特点，在教学上推出了调整文化课，丰富公共课，整合专 业课三项改革。可以概括为“调整、丰富、整合”六个字。 调整，就是调整文化课。在不违背国家政策、不违背教 学大纲的前提下，调整语文、数学、英语三门文化课课时， 根据不同专业要求， 降低语文、 数学、英语难度， 个别专业， 如幼师专业，取消数学课。 丰富，就是丰富公共课。在原有的体育、音乐、计算机 公共课的基础上，再增加一节体育课，增设一节形体课、一 节美育课、一节礼仪课、一节国学课、一节做工课。我是这 样想的：增加体育课，可以增强学生的体质；增设形体课、 美育课，可以打造学生的气质；增设礼仪课、国学课，可以 传承中华文明；增设做工课，可以让学生边读书边赚钱，挤 占学生的空余时间， 让学生体验如何赚钱， 体验赚钱的艰辛， 锻炼学生的劳动态度，启迪学生的创业思想。 整合，就是整合专业课。根据各个专业的不同要求，删 繁就简，避难就易，教材中难的不学，繁的不学；实践操作 中，瞄准市场需求，市场淘汰的实践操作不做，没有实际意 义的操作不做，一线技术工人用不到的实践操作不做，让学 生轻松学习、快乐学习。 二、创新 一是创新校训。职中原来没有校训。我来了以后把“爱 你的妈妈”作为职中的校训。走遍泰和，甚至走遍吉安，也 没有一所学校有这样的校训，因为与众不同，因为太直白、 太浅显，所以招来很多非议。大家认为， “爱你的妈妈”这 几个字很浅显，小学生的语言，作为校训，没有品位，没有 内涵，没有深度。 爱妈妈， 应该是教育小学生的。 作为校训， 要面对全体职中学生，面对全体职中老师不恰当。其实，把 “爱你的妈妈”当作校训，不是我的发明，也不是我首创。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯斯基创办了一所学校，叫帕布 雷什学校。这所学校大门的正上方悬挂着五个大字，这五个 大字就是“爱你的妈妈” ，这也是帕布雷什学校的校训。我 的校训没有品位，难道苏霍姆林斯基的校训也没有品位吗？ 二是开设国学课。职中的学生来自全县各个初中学校， 有的是春季招生来的，有的是秋季招生来的。不管是春季还 是秋季招来的，都有一个共同的特点，就是文化底子薄，思 想活跃，不愿读书，组织纪律性较差，日常行为问题多多。 为了纠正这些问题，我想了很多办法，但都不怎么奏效。既 然“警察”式管理没有效果，那能不能从思想上进行引领， 而且是暗中引领，在潜移默化中改进学生的毛病，让学生养 成良好的习惯。由此，我想到了《弟子规》 ，并果敢地在学 校开设国学课。从诵读《弟子规》开始，在学生和老师中广 泛开展诵读《弟子规》活动。每星期一节国学课，每星期三 个朝读课读