2022年部编语文九上《你是人间的四月天》课件（公开课）.pptVIP

4 你是人间的四月天 —— 一句爱的赞颂;学习目标;作者名片;林徽因;写作背景;文体知识;提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向。1927年春，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。后期新月派提出“健康”“尊严”的原则，坚持超功利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”立场，讲求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”，诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。;字词学习;词语解释。;;我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。;那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。;你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！;我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。;;你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。;;;雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。;雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦， 水光浮动着你梦期待中白莲。;你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！;你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！; 再读诗歌，说一说：诗歌的每一节分别赞美了什么。;深入探究; 2.本诗中，“你”字反复出现，试分析其表达效果。; 3.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。;;结构梳理;主旨归纳;拓展延伸;课后作业;第二课时 岳阳楼记;新;学;范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋政治家、文学家。他为政清廉、体恤民情，力举改革，刚正不阿，并且工于诗词散文，所作的文章富有政论性，文辞优美，气度豁达。有《范文正公集》传世。;背;谪守（ ） 朝晖夕阴（ ） 迁客骚人（ ） 淫雨（ ） 霏霏（ ） 薄暮冥冥（ ） 潜形（ ） 岸芷（ ） 汀兰（ ） 皓月（ ?? 宠辱偕忘（ ） 心旷神怡（ ） 浩浩汤汤（ ） 樯倾楫摧（ ）（ ）;;;;;;;微斯人（ ） 越明年（ ） 至若春和景明（ ） 予观夫巴陵胜状（ ） 沙鸥翔集（ ）;而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ）;此乐何极（ ） 南极潇湘（ ）;百废具兴（ ） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（ ） 刻唐贤今人诗赋于其上（ ） 或异二者之为（ ）;判断句： 此则岳阳楼之大观也（“……也”，表判断） 倒装句： 刻唐贤今人诗赋于其上（状语后置，应为“于其上刻唐贤今人诗赋”）;倒装句： 吾谁与归（宾语前置，应为“吾与谁归”） 省略句： 属予作文以记之（省略了主语“滕子京”）; 有感情地朗读课文，说说课文可以分为几个部分？每部分分别写了什么？;1.第1段交代了重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？;2.“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”字有何妙处？;2.第1段反映了作者怎样的政治态度？;1.体会“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。;2.从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？;3.“览物之情，得无异乎”一句在结构上的作用是什么？其中的“异”又指的是什么内容？;4.第3段画面描写渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？第4段呢？有何作用？;5.品读2-4段，说说“迁客骚人”的两种“览物之情”是什么？他们为什么会有不同的心境？; （2）产生不同的心境的原因：他们是因外物的好坏和自己的得失而产生或喜或悲的感情。 （3）这样写是为了将这类人的悲喜之情与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情自然转入议论，突出全文主旨。;1.作者以“嗟夫”提起下文，笔锋突转，提出了一个“古仁人之心”来，这样写有什么作用？作者认为“古仁人”和“迁客骚人”的思想感情不同在哪里？; 第5段对前两段所