“两学一做”学习教育工作总结.docVIP

“两学一做”学习教育工作总结 “两学一做”学习教育工作总结 县“两学一做”领导小组办公室： 全县“两学一做”学习教育开展以来，县人大机关党支部在县人大常委会党组的高度重视和大力支持下，把开展“两学一做”学习教育作为党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的延展和深化，坚持从实际出发，认真对学习教育进行研究部署，加强组织，注重宣传，扎实学习，健全制度，分步推进，狠抓落实，使学习教育具有特色，富有成效。现就学习教育情况汇报如下： 一、强化领导、精心部署，确保“两学一做”学习教育顺利开展 一是传达精神，全面部署学习教育。结合人大机关实际，及时制定了《开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》。4月4日上午，县人大机关党支部召开了“两学一做”学习教育工作推进会。会上认真组织学习了中共阿克塞县委办公室《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》和县直机关工委《“两学一做”学习教育系列活动实施方案》精神，全文传达了任晓敏书记在全县“两学一做”学习教育工作推进会上的讲话要求和中央、省市委“两学一做”学习教育工作推进会议精神传达提纲。县人大机关党支部书记、办公室主任屈存军对机关“两学一做”学习教育进行了全面安排部署，县人大党组书记、主任塞麦提对“两学一做”学习教育提出了明确要求。县人大党组班子成员及机关全体党员干部参加了推进会议，通过充分动员和全面安排部署，为“两学一做”学习教育开展奠定了基础。 二是早字当头，率先组织学习。本着坚持正面教育、率先学习的目的，从4月份开始，县人大机关党支部将每周星期一定为党员组织生活“主题学习日”，定期组织机关党员干部学习了《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读了毛泽东同志《党委会的工作方法》。目前，已组织集中学习16场次，开展讨论1场次，讲党课3次，演讲比赛1次，知识竞赛1次，观看影片1次。机关党员干部读原著、学原文、悟原理，用科学理论武装头脑，进一步增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。 三是领导带头，发挥引领作用。县人大常委会党组班子成员都以普通党员身份，积极参加“两学一做”学习教育，走在前面、深学一层，层层示范、层层带动，给广大党员作出了榜样。县人大常委会主任塞麦提率先给全体党员作了题为《坚持把“两学一做”融入党员教育新常态，依法履职主动作为推进人大工作创新发展》的学习辅导，引领机关学习教育扎实有效开展。 四是创新争头，认真开展“手抄党章100天”活动。自“手抄党章100天”活动开展以来，为了提高手抄党章活动质量，人大机关党支部通过认真研究推出了“读、听、看、新、议、联”六种形式。“读”就是每个党员都必须把《党章》通读一遍，集中学习时间不少于40学时。“听”就是听专家和领导的讲课，让广大党员从理论上深刻认识“两学一做”学习教育和“手抄党章”的重大意义。“看”就是组织党员观看先进事迹报告会和“手抄党章”优秀作品，要求每名党员向先进学习，看齐身边的合格党员，以先进为榜样，做“两学一做”的排头兵；认真对待抄写要求，做到不漏抄、不错抄，书写工整、笔画规范，鼓励党员创意书写，真正使全体党员达到“入手、入脑、入心”的效果。“新”就是抄写党章的形式可根据自己的爱好创新，自由发挥，激发了党员干部的抄写热情。“议”就是开展集中学习、座谈、研讨，并进行交流，深层次理解党的纲领、党的宗旨、牢记党员义务和权力的重要意义。“联”就是联系实际，将“两学一做”学习教育和学习遵守党章与改进工作结合起来，坚持学用结合，以知促做，知行合一，自觉按照党章要求和党员标准规范言行，做合格的共产党员。 二、精学细研、深化认识，促进党员思想政治建设得到提升 县人大机关党支部坚持将“学”与“做”齐抓作为“两学一做”学习教育工作的关键步骤，认真抓实抓细。一是丰富学习内容。及时组织机关党员干部学习经典著作，主要包括习近平总书记系列重要讲话精神，中国特色社会主义理论体系，《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党员权力保障条例》，先后学习了《习近平谈治国理政》，学习了“四个全面”党员干部读本，更好地掌握了核心要义和精神实质。认真学习了《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法案件警示录》，从先进事迹中找到差距、见贤思齐，从违法违纪案件中汲取教训、自警自省。二是拓展学习形式。严格落实“三会一课”制度，充分利用每周的集中学习机会，组织全体党员和干部职工认认真真、原原本本地按照时限要求学习好各级党委规定的学习篇目。积极发挥理论研讨、专家讲座、专题辅导、典型教育