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学生发展规划表 出生年月： 姓 名： 别：性 学籍号： 所在年级： 入学年月： 职班主任： 务： 本学期学生接受的主要辅导: 班主任对学生未来发展的建议（长短期） 学生个人发展的方式很多，例如：学生利用业余时间自学课程、参加学校组织的校本课程、参与研 究性学习小组、通过兴趣小组轮换丰富学习经历等等。 短期的建议针对学生能够在短期内 改进学习 的方面提岀，而长期的建议多从学生人生长久发展方面提岀。 学业改进（短期）： 人生发展（长期）： 发展方向 实现方式 类别 具体描述 理想信念  个人能力 学业能力 页7共页1 第 学生成长记录表 学生姓名 性别 照 片 所在班级 民族 爱好特长 我的理想 家长姓名 联系电话 基本情 况 受导学期 成 长 记 录 二周 四周  六周 八周 十周 十二 周 十四 周 十六 周 十八 周 评测 情况 页7共页2第 自我 评价 家长 寄语  班主任 寄语 页7共页3第 学生档案袋 学生快乐成长记实袋一一学生档案袋评价记录表（一） 我快乐成长： 自我评价： 自我评价： 我的学习收获： 我的学习收获： 同学评价： 我的反思： ［说明］ 1 ?每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。 2?利用每周的班会进行小组分享。 3.可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。 页7共页4第 学生课堂参与评价表一一学生档案袋评价记录表（二） 我的座右铭： 自我评价： 自我评价： 同学评价： 我的反思： ［说明］ 1 ?每周记录自己在学习中一些重要的收获。 2?利用每周的班会进行小组分享。 ?可以从倾听、发言、合作、创新等评价。 ?学生还可以根据自己的情况，分科归类记录 页7共页5第 月度记录表一一学生档案袋评价记录表（三） 同学评价： 家长评价： 教师评价： 我的想法： ［说明］ ?每月进行一次。 ?让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生， 帮助家长建立促进学生发展的新理念， 形成与家长沟通的网络，共同激励学生健 康成长。 页 页7共页7第 期末测验记录一一学生档案袋评价记录表（四） 学校 级 ■生名 时间 成绩表 项 目 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学 地 理 生 物 历 史 政治 体 育 总 分 成 绩 均 分 相对分数 :我的总 结 ] [说明1 ?期末成绩要用到相对分数。 2 ?如果排名，采用匿名排名。3?如 果学生对自己的成绩不满意，允许再考试。 页7共页6第