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苏教版科学三年级下册 第三单元测试卷附答案 班级： 姓名： 一、选择题 (每题 2 分，共 20 分 ) 1.下列不能传播声音的是 ( ) A. 固体 B.液体 C. 真空 D. 气体 2. 摩托车上消音器的作用是 ( ) A. 美观 B. 加快机器散热 C. 增加摩托车机身重量 D. 减少噪声 3. 声音因物体 ( ) 而产生。 A. 振动 B.运动 C. 移动 D.跳动 4. ( ) 是影响声音高低的因素。 A. 物体的长度 B. 物体振动的快慢 C. 物体振动的幅度 D.物体的大小 5. ( )是影响声音强弱的因素。 A. 物体的长度 B.物体振动的幅度 C. 物体振动的快慢 D. 物体的大小 6. 高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为 ( ) A. 噪声 B.和入声 C. 乐音 D.音乐 7. 右图为三个完全相同的杯子，用小木棍去敲击杯子， ( ) 发出的声音高。 A.C 杯 子 B.A 杯子 C.B 杯子 D.三个杯子相同 8. 关于大雪，下列说法错误的一项是 ( ) A. 大雪之后，车辆都不方便出行 B. 降雪属于降水的一种形式 C. 大雪蓬松有空隙，可以吸收一部分噪声 D. D. 下雪温度低，噪声传播速度慢 9. 下列能产生声音的是（ ） A. 拨动琴弦 B. 小号 C. 鼓面 D. 音叉 10. 敲击桌面，耳朵贴上面感觉声音特别大，以为声音能在（ ）传播。 A. 气体 B. 液体 C. 固体 D. 真空 二、 判断题。 (每题 2 分，共 20 分 ) 1. 乐器发出的声音都是靠振动产生的。 ( ) 2. 相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出的声音是相同的。 ( ) 3. 声音的传播要通过一定的物质。 ( ) 4. 月球上人们也可以通过声音进行交流。 ( ) 5. 物体振动的幅度越大，声音越强 ;物体振动的幅度越小 ,声音越弱。 ( ) 6. 声音不能在固体中传播。 ( ) 7. 在桌面上按压钢尺，使钢尺振动的实验，说明了物体振动越快，声音越高；物体振 动越慢，声音越低。 ( ) 8. 课堂上听到老师讲课，说明声音可以在空气中传播。 ( ) 9. 拍手时鱼缸里的小鱼会受到惊吓，说明声音可以在液体中传播。（ ） 10. 弦乐器是通过空气柱的振动发声的。 ( ) 三、填空题 (每空 2 分，共 20 分 ) 1. 我们敲锣时，锣声是因锣面 ______ 产生的。用手按住锣面，锣声就消失了，这说 明______________________ 。 2. 我们在一根足够长的水管 - 端敲击一次，在另一端可以听到 3 次声音，这说明声音 可以在 ______ 、______ 和______ 中传播。 3. 通过了解弦乐器改变声音高低的方法，我们发现 :_________ 是影响声音高低的因 素。物体振动越快，声音越 _____; 物体振动越慢，声音越 ____ 。 4. 在 影响声音强弱变化的因素“ ”的实验中，我们发现拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越大， 声音越 _____; 拉开皮筋琴橡皮筋的