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优秀会计电算化实训报告 一、实习内容： 1．设定日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实习 要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础 档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目， 设置项目大类，并录入期初余额实行试算平衡。设置凭证类别，实行 数据备份。 2. 总账系统的主要业务操作和流程：首先设置常用摘要，以便填 写凭证。其次掌握了凭证的填制、出纳签字、审核，修改、作废、红 字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证实行记账，录 入银行对账单，查询日记账，实行银行对账。在期末业务中，调整税 金，结转损益，定义转账分录，对机制凭证实行审核、记账，最后结 账。 3 在总账系统的基础上实行固定资产的设置，启用并初始化固定资 产，在选项中实行选项设置、部门档案、部门对应折旧科目、资产类 别等。录入原始卡片，输入固定资产变动，在月末计提固定资产折旧， 实行固定资产减少处理，批量制单。实行对账和结账。 4. 进入 ufo 报表，对表行高、列宽、表格线等实行设定，自动生 成模板，并使用到了单元组合等知识，设置了利润表的关键字，填写 公式。并通过公式实行计算。 5. 薪资管理中，首先实行薪资系统的初始设置，在选项下录入工 资项目及工资计算方法，录入部门和职员档案，输入工资数据基本资 料，其次实行结转工资费用，生成凭证，实行审核和签字及对账，最 后结账。 二、学习中遇到的困难及解决方法： 1、 会计科目设置这是一步关键的设置，也是容易忽略的地方。 刚填制的几张凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭 证”，出现这样的凭证难道就是这些凭证不需要审核？但是凭证又不 能记账。其实这就是没有指定会计科目的原因，将现金总账科目中的 待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款 选到已选科目中，问题就能够解决了。 2 、 凭证类别设置。在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象， 处理此现象的方法在于凭证类别的设置。 3、 固定资产看似简单，其实还是有点难度的。有了工资管理的 教训，现在就不会盲目勒到处找了。首先先启动固定资产系统。固定 资产原始卡片已经录入，但在与总账系统实行对账时会出现一信息提 示框，无法实现对账？解决方法：在实行录入固定资产数据时，有些 卡片项目需要直接手动录入，有些则能够实行选择。原始卡片录入并 保存后就能够与总账系统实行对账。但如果出现以上提到情况时，用 户就必须返回检查，在实行账套参数设置时，用户是否选择了“与账 套系统实行对账”的选项，只有选择了此项，系统的“对账”功能才 能使用。通过对原始卡片的录入，可实现与总账系统的对账，从而很 清楚的检查出对账是否平衡，进而决定固定资产是否在月末实行结账。 三、实习心得： 做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合， 在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以 综合提升，学会将知识应用于实际的方法，提升分析和解决问题的水 平。 计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面实行计量、记录、 计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提升经济效益 的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专 业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是增强经 济管理，提升经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发 展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习， 能够说对会计已经是耳目能熟了，所有的相关会计的专业基础知识、 基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎仅仅 纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我 肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知 识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下， 认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去， 才能真正掌握这门知识。 两天的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开 始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学水平和结 合水平没有很快的结合与适合，只能依靠老师的引导和协助，现在的 我们能够称得上是一个基本会计人员了。学校实训的目的就是要增强 我们水平培养和职业道德意识的提升，实训就是我们适合社会工作的 垫脚石！ 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目 书本上