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职教中心典型案例申报材料
我校在德育教育过程中,也曾走过一些弯路,发现学生骂人,就开展做文明学生活动,学生不讲卫生,就开展卫生习惯养成教育活动,头痛治头,脚痛治脚,结果是治表不治本,如何建立系统化的德育教育体系,经过几年的研究与实践,在工作中构建出五必修、四必开、三步走、七规、三爱、三包一训,富有职教特色的德育教育体系。
1、针对学情,提出三步走方针。
大家知道,很多来职校读书的是三流学生,他们一是文化知识的短腿,厌学对学习没有兴趣;二是行为习惯不良,缺少文明礼仪;三是没有人生目标,破罐子破衰,当一天和尚撞一天钟。面对学生的这种状态,实施德育教育的三步走,第一步:先修枝打叉懂规矩,入学的第一课是军训,军训的第一课是学习校规校纪,学生要先知其规,再修其行;第二步是施肥浇灌知情理,在制度的约束下,开展多种形式的以触动心灵为主线的德育教育活动,其中道德讲堂是必修课,感恩教育是必开题;第三步:加工制造修技能,在管理和修德的基础上,再进行专业技能教育,才能先成人后成才。
2、恩威并施,德育课程五必修
在职业教育办学中,我们深深的体会到,必须坚持以德树人的教育理念,坚持以触动心灵的德育教育活动为主线,以规范教育、制度管人为保障,以人为本,恩威并施,学校每学期都根据学生的实际情况,制定德育教育工作计划,德育教育活动时间表,有全校性的必选动作,也有各专业部的自选动作,其中五项必修课是全校开展的必选动作,即:学习行为规范,实施关爱计划,承包留得住工程,开办道德讲堂,开展军事训练。
建七规,强化制度的约束力。学校制定了校规、课规、舍规、操规、卫生规、言行规和礼仪规等。《职教中心学生日常规范》,建立学生每日规范、班级每日规范和学生20分制的处罚制度。
施三爱,实施关爱计划。领导班子带头,全体任课教师参与,每人承包一组学生,对其成长实施生活关照、学习关怀、心灵感化。使学生变自卑为自信、转低沉消极为积极向上的心态。
搞三包,承包留得住工程。为了稳定这些孩子安心学业,我校采取了班子成员包班,教师包组,班主任包人,层层留住学生的管理办法,一个学生流失,多个老师有责。教师们凭借着对学校的热爱,对职教事业的忠诚,一个一个的说,一家一家的访。学校的每个在读学生,都凝聚了他们大量的心血。
开一训,每学期开展军训。新生入学第一课,老生的复习课,我校坚持每学期开展全校性的军训一次,对规范学生言行,提高执行力收到良好效果。
3、道德讲堂,德育活动四必开。
开展浸润心灵的德育教育,以传承中华文明为积垫,以行孝、善举为内容,开办道德讲堂系列活动,其中:感恩在生活中、洒扫应对、日行一善,做文明职教学生四项活动为必开活动。
在四项必开活动中,感恩教育在生活中,收效明显,这是因为,职业学校的学生是个特殊的群体,由于种种原因,单亲家庭、孤残家庭、病困家庭、留守家庭和隔代家庭较多,这些学生中,过早的承担起家庭生活重任。因此孝敬老人,帮助同学,感恩父母,感恩师长,尊老爱幼的德育活动是最能打动学生心灵的钥匙。我校的道德讲堂成为全旗学校文化建设的十大亮点之一,旗委宣传部文明办,旗教育局在我校召开了现场表彰会。
4、留感恩作业,做感恩之事。道德不光在课堂上讲,而且要在生活中做,学校提倡学生怀感恩之心,做感恩之事,每逢放假,学校给同学们布署感恩作业:回家为父母做一顿饭,晚上为母亲洗一次脚,为劳累一天的父亲锤锤背。
5、开道德班会,讲感恩故事。
每学期开一次道德班会,每人讲一个所见到的感恩事迹,班主任对同学们的关爱,打动心灵的故事。让同学们从懂得感恩父母、感恩老师开始,做一个知情达理,明礼感恩的人,从而树立人生目标,努力学习技能,实现先成人,后成才的教育目标。
第二篇:安徽汽车职教集团典型案例双主体育人
三段式培养
四通道改革
——安徽汽车职教集团人才培养模式改革教学成果报告
2021年6月,经安徽省教育厅批准,我校联合相关职业院校、企业和行业协会在我省率先组建职教集团——安徽汽车职教集团。集团成员在自愿基础上,开启了我省资源集聚、产教结合、校企合作,走内涵式、集约化和集团化办学之路的运作模式,实现了较紧密的校企合作、校际联合和校协携手。截止目前,集团成员增至40家,其中企业19家、协会4家、院校17家。
一、成果形成背景
“十一五”以来,我省实施工业强省和“打造汽车轮子上的安徽”宏伟战略
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