《爱在家人间》课件 （公开课）2022年部编版精品.ppt

学习目标 1.能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。 2．知道我国适应现代社会的发展，制定了法规，人人都应遵守。 3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。 4．向别人宣传遵守法规，维护和改进规则。 自主学习 请同学们自主学习P26-P31页课本，并解决以下问题： 1.自由与规则的关系？ 2.怎样自觉遵守规则？ 3.怎样维护与改进规则？ 自主学习反馈 1.自由不是随心所欲，他受（ ）、 （ ） 、（ ） 等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ ）、（ ）、（ ）的利益和其他公民的（ ）自由和权利。 2、遵守社会规则需要（ ）和（ ） （ ），另一方面要（ ）。 4.我们要积极参与规则的（ ）和（ ），善于与他人（ ）、（ ），积极为新规则的形成（ ），使之更符合（ ）和（ ） 要求。 新知探究 1、谈谈当打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？ 2、为什么两位乘客不是在行使自由和权利？ 新知探究 自由不是随心所欲的，他受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障。是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。违反规则，扰乱秩序的行为必将受到处罚。 新知探究 自 律 他 律 遵守社会规则，需要他律和自律 新知探究 爱在家人间 第七课 亲情之爱 02 体 味 亲 情 到底什么是亲情？ 体 味 亲 情 每个人的内心都有一份 对家人割舍不断的情感。 或是因为他们为了我们的 生活操劳， 这份情感，或是因为他们 给了我们生命， 或是因为他们是我们成长 的陪伴者和见证者...... 或是因为他们分享了我们 的喜悦分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 体味亲情 2 不论什么情况，亲情仍陪伴左右 1）每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。 2）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 学习新知 探究与分享 类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。 想起这些，你心里的感受是怎样的？ 爱的碰撞 1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 1 与父母发生碰撞的表现 怎样来处理与父母之间的碰撞呢？ 2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 探究与分享 结合下面的情境，填写内容。 1 放学回到家，父母常说的一句话： 2 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说： 3 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言： 4 感冒发烧时，父母一般会这么说： 5 考试“考砸”了，父母一般会这么说： 6 周末想和同学去看电影，父母的态度： 2 产生碰撞的原因、影响和化解方法 原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 化解方法：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。为人子女，我们应该多与父母进行沟通，掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。我们也可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 探究与分享 和父母沟通的技巧？ 沟通传递爱 方法与技能 教材82页材料 1.关注事实。 清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度和情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹” 方法与技能 教材82页材料 2.把握时机。 思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。 方法与技能 教材82页材料 3.留意态度。