七年级上《在山的那边 》课件 （一等奖）2022年部编版语文PPT.pptxVIP

人教版语文七年级;4;第一节; 王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。; 我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一篇寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着一切的无言的群山。《在山的那边》是我二十多年前写的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大学校园 不久的学生。因此，对我来说，重读这首诗，犹如翻开封存多年的老相册，重又看到那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。 ——王家新;第二节;1.给红色字注音。 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ）;1.给红色字注音。 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ）;形似字:;第三节;1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。;①在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? ②概括诗歌两部分的内容。 ③诗歌表达了怎样的思想感情? ; 山 爬山 （奋斗） 海 （困难） （理想）;概括两部分内容;什么叫象征手法; 一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？;三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？;五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?;这表明“全新的世界”是光辉灿烂的。当理想境界的实现后，人内心产生兴奋、惊喜之情。。; 再读诗歌，看谁能从诗行中发现诗人想告诉我们什么。;第四节;山里孩子的向往;体验与反思 诗人成长中的艰难探索一定 早已打动了成长中的你。在你的学习生涯中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示;理想与奋斗 ;人教版语文七年级;;;(1)一怒而诸侯惧( 害怕 ) (2)安居而天下熄( 平息 ) (3)是焉得为大丈夫乎( 这，这个 ) (4)富贵不能淫( 使……扰乱，迷惑 ) (5)贫贱不能移( 使……改变 ) (6)得志，与民由之( 实现 ) (7)舜发于畎亩之中( 被任用 ) (8)管夷吾举于士( 狱官 ) (9)行拂乱其所为( 违背 ) (10)曾益其所不能( 增加 ) (11)困于心衡于虑( 梗塞，不顺 ) (12)人恒过( 犯过错 );;(5)然后知生于忧患而死于安乐也。;;;;;;;3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( C );;;3．下面对文章内容理解不正确的一项是( C );;;;;3．李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。;下