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精品文档 新幼儿教师师德师风个人工作总结 5 篇范文 WORD文档，下载后可编辑修改 新幼儿教师师德师风个人工作总结 1 经过本章节的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本 ; 教育大计，教师为本 ; 教师大计，师德为本。”这句话的内涵。教师 的职责是教书育人， 教师是知识的传授者， 更是引导学生如何做人的 引路人。能够说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。作 为一个幼儿园教师， 最重要的就是爱， 教师应当用爱来温暖每一个孩 子。首先热爱学生、教书育人是师德的核心，所以要热爱和尊重每位 幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界和 家庭情景。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿 意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪 怕一个鼓励的眼神， 拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。 我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动 中及时给予孩子评价， 树立孩子的自信心， 同时也是对孩子的一种肯 定。爱是建立良好师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥 匙”，是促进孩子健康成长的“滋补品”， 而作为新世纪的幼儿教师， 我们要从多个方面教育孩子， 使孩子的身心都得到健康的发展。 用慈 母般的爱去温暖孩子的心灵， 用真诚的微笑应对每一位孩子， 必能与 孩子之间搭建起“爱”的桥梁。 如果孩子生活在批评中， 他便学会谴 责; 如果 孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡 ; 如果孩子生活在鼓励中， 1 精品文档 他便学会自信 ; 如果孩子生活在受欢迎的生活环境中，他便学会钟爱 别人 ; 如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么完美的世 界。那么，如果一个孩子生活在欢乐的环境中呢我想，他的心境必须 是欢乐的。在教学过程中， 我们是营造欢乐环境的根本，我们的一举 一动，一言一行，甚至只是一个小小的眼神，都是孩子欢乐的源泉。 高尔基以往说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的 人，才能教育孩子。”也有人说：爱自我的孩子是人，爱别人的孩子 是神。爱自我的孩子从某种程度上体现了一种本能， 而爱别人的孩子 是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂， 教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪 ; 爱是春雨，能 滋生万物 ; 爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以 诚相待、心心相印。有了爱，师生就能够无障碍地沟通 ; 有了爱，在 师生和谐的氛围中，就能够开展教学互动，提高教育的实效性。 在教育实践中我深深地体会到爱孩子， 首先要尊重孩子， 要平等 民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的进取因素，让幼儿主动地发展。孩 子从出生就是一个独立的个体， 有自我独立的意愿和个性， 无论父母 还是教师都没有特权去支配或限制他们的行为。 每当孩子有事情跟我 来讲时，我都认真地听，并且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来， 使孩子感到教师是尊重他的， 孩子们已把我当成了‘大朋友’， 有什 么事情都愿意跟我