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单细胞生物教学设计 一、目标： 学问性目标： 1、描述单细胞生物的形态结构特点。（重点） 2、描述单细胞生物的生命活动特点。（重点） 3、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。（难点） 技能目标： 生疏制作临时玻片标本的方 法。 二、预备： 1、采集和培育草履虫，供课堂观看使用。 2、草履虫的结构模型、衣藻模型。 3、FLASH：（1）草履虫的结构特征；（2）草履虫的分裂生殖； （3）草履虫对外界刺激的反应。 4、试验预备：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、洁净的纱布、草履虫培育液、食盐、糖等。 三、教学过程： 教学内容老师活动同学活动 导入新课 [引言]：很多生物体都是由细胞构成的，但是，在自然界中，还有一些生物体本身只有一个细胞，它们是单细胞生物 。 [出示]：单细胞生物的图片——酵母菌、眼虫、变形虫、衣藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。 [叙述]：单细胞生物的种类很多，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中。虽然单细胞生物仅由一个细胞构成，但是它们能独立地完成养分、呼 饶有爱好地观看这些单细胞生物。并能区分出单细胞植物与单细胞动物。 一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。吸、排泄、运动、生殖等生命活动。