冀教版小学数学四年级下册分数的意义和性质教案.pdfVIP

冀教版小学数学四年级下册 第五单元第一节第 1 课时分数的意义和性质教学设计 课题 分数的意义和性质 单元 第五单元 学科 数学 年级 四年级 1. 结合具体情境，理解分数的意义。 学习 2. 通过观察、自主探究、对知识进行迁移，感受数学与日常生活的密切联系。 目标 3. 结合具体情境，理解单位“ 1”的含义和分数的意义。 4. 能用分数表达与交流信息，进一步培养学生的数感。 重点 理解单位“ 1”的含义和分数的意义。 难点 学会如何确定分子和分母。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们关于分数，你知道些什么呢？你会用分 同桌交流，然 引出平均分， 看 数表示涂色部分吗？你是如何确定分子和分母的