四年级学生人际交往心理健康教育主题班会教案.docVIP

小学四年级学生人际交往心理健康教育主题班会教课设计 小学四年级学生人际交往心理健康教育主题班会教课设计 小学四年级学生人际交往心理健康教育主题班会教课设计 小学生心理健康教育主题班会 四年级 一、活动目的：经过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的能力。 二、活动过程： （一）讲话导入： 孩子们，让生活失掉色彩的不是伤痛，而是内心的疑惑，让脸上失掉笑脸的，不是劫难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永久干干净净，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康关于我们每一个人来说至关重要。今日， 就让我们一同走进心理健康教育课，来商讨研究同学之间如何相处，如何交往。 b5E2RGbCAP （二）事件展现 1．《跳皮筋》 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：“我才不睦小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小 芳说自己笨，小英立时火了，她指着小芳的鼻子： “你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！ ”说完悲伤地跑到一边，哭了起来，小欣和小红也不跟小芳玩了，小芳又悲伤又奇异，怎么她们都不睦我玩了？ p1EanqFDPw 师：小英又为何会哭呢？小芳她们为何玩不到一块？谁来谈谈？（生充足说） 师：面对这类情况，应当如何解决呢？ 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友善相处，不要嘲讽同学的弊端。要学会尊敬他人，不侮 辱他人，这是我们每一个人做人的原则。接下来请大家持续看情境表演《上课铃