四年级学生心理健康教育《我和教师》活动课教案.docVIP

小学四年级学生心理健康教育《我和老师》活动课教学设计 小学四年级学生心理健康教育《我和老师》活动课教学设计 小学四年级学生心理健康教育《我和老师》活动课教学设计 我和老师 教育目标： 教师：指引学生认识教师工作的踊跃性，认识学生对教师的希望，增进师生友谊。 学生：经过教师解说和讲堂活动，认识教师的辛苦，以实质行动去敬爱自己的老师，并与老师 成立深沉的感情。 一、 导入 老师直接引入新课，板书： 《我和老师》 二、 解说新课 教师以讲故事的形式给学生解说课文。 教师以讲故事的形式讲毛泽东和他的老师徐特立之间浓重友谊的故事。 教师让学生默读课文一遍。 三、 讲堂活动 1、 议一议 教师在黑板上写出三个问题： 1） 课文中的“我”是怎样进步的？ 2） 为何说毛泽东和他的老师除特立之间的友谊是我们学习的模范？ 3） 你和老师的友谊怎样？ 教师：同学们，此刻分小组议论以上三个问题，而后各组选派代表讲话。目的是让学生进一步理解师生友谊对自己学习进步及健康成长的作用。 2、 说一说 教师在黑板上写出三个问题： 1） 你心中的老师是什么样？ 2） 你谈谈老师做得好的是什么？ 3） 你以为老师不足的是什么？ 教师：请一位同学念一遍，而后大家思虑一分钟，最后自由讲话。 目的是让学生说出对老师的想法和见解，便于老师改良工作，增进师生感情。 3、 写一写 教师：（让学生将书翻到指定页）默读一遍后，请同学们