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社会实践论文范文 一、、“三寻找”社会实践活动的教育意义 1.1“三寻找”社会实践活动让大学生更加关注身边的传统知识。由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》的《教育的四大支柱》指出：“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”是教育的四大支柱。教育应围绕这四种基本学习加以安排。参加社会实践活动有助于大学生通过体验自己学习和工作上的成功与不足，进行自我反思，不断地完善自我，进一步提高自身综合素质。设计开展的“三寻找”社会实践活动充分考虑到在校大学生的特点，引导学生了解社会、关注身边的事物。广大同学来自祖国四面八方，各自家乡的地域差异很大，建筑和传统各有千秋，广大同学利用寒暑放假回家、走访亲友及社会实践的机会，关注身边的历史建筑，关注周围的传统生产、生活物品并予以收集。改变了以往相当一部分学生“一心只读圣贤书”的心态。广大学生党员和学生骨干也以此项活动为载体，积极争先，做到表率，充分发挥到头作用，深入社区、乡村、工厂，了解生产的方法、生活的故事和地区发展历程。 1.2“三寻找”社会实践活动让大学生更加关注身民族的历史。三寻找藏品征集活动在全校师生的积极参与下，从2021年到现在共征集到藏品一千余件，照片二千余张。藏品范围涵盖广泛，主要有中国古建筑保留下来的砖、瓦、门窗、雕塑，有收藏价值的与建