福建省福州市福州十五中八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》课件.ppt

1、生殖方式 * 第二节 两栖动物的生殖和发育 两栖动物中的“两栖”是什么意思？ 两栖动物： 幼体生活在水中，用鳃 呼吸； 成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸的动物。 约客 [宋] 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙， 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 学·科·网 鸣囊 1、在什么环境条件下能听到蛙的 鸣叫？ 2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 3、蛙的鸣叫有什么意义呢？ 学·科·网 4、雌雄蛙的抱对有什么意义呢？ 受精卵 蝌 蚪 学·科·网 长后腿的蝌蚪 学·科·网 长前后腿的蝌蚪 学·科·网 尾 尾部逐渐消失的幼蛙 成 蛙 受精卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 尾巴逐渐消失 成蛙 受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙 生活在水中用鳃呼吸 生活在陆地上用肺呼吸 生殖和发育 比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点 躯干、 四肢、 尾 头 部 外形特征 成 蛙 早 期 蝌 蚪 比 较 身体分为头、躯干 和尾部，没有四肢 身体分为头、躯干 和四肢，没有尾 感觉器官不发达， 头后两侧有鳃 视觉、挺举敏锐， 无鳃（有肺）， 适于陆地上生活 通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动 后肢强大，前肢短 小，适于陆地上跳 跃。后肢趾间有蹼， 适于在水中游泳 讨论： 1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？ 导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。 水环境污染 保护环境！ 关爱生命！ 讨论： 我们还知道那些是两栖动物呢？ 鸣叫 （求偶） 抱对 （提高受精率） 体外受精 （水中完成） 卵 蝌蚪 （用腮呼吸） 幼蛙 成蛙 （用肺呼吸，皮肤辅助） 2、发育方式 课堂小结