小学二年级语文上册期中考试试卷分析.pdf

小学二年级语文上册期中考试试卷分析 期中考试已经结束， 从整个班级的情况来看， 考试成绩还不 是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共十个大题， 总分为 100 分。分基础知识 ( 占总成绩的 85% 。包括拼音，组词，查字典， 找反义词， 把词语补充完整， 连词成句， 按要求完成， 课文填空。 ) 课外阅读 ( 占总成绩 15% 。)这几类组成。 主要以课文的知识为主， 约占 75% ，新知识占 25% 。总目标是掌握基础知识，突出各种能 力。 一、考试试卷情况分析 1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部 分同学失分比较多， 原因有不会读拼音， 还有的是书写不规范而 扣分。 2、在比一比组词，找反义词，这两个小题中，组词完成得 较好，少数同学失分。 3、查字典做全对的不多，部首写错，就造成除部首外有几 画也写错。 4、按课文内容填空 `：大部分学生对课文熟悉，但还有小部 分同学课文背不熟，错别字的出现，从而出现了失分。 5、连词成句，大部分学生完成得较好，小部分同学不熟读 课文而失分。 6、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不 多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目 有点困难。 二、改进措施 我打算在以下几方面作出努力： 1、注重 “双基 ”（即：基础知识和基本技能） ，提高学生的语 文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培 养是对知识的迁移和运用， 也是知识学习的最终目的。 遵循知识 学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任 务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓 双基 是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中， 一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和说话，又兼顾书 写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。 2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后， 很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习差不多一样， 而且 平均分不高。 分析原因， 我认为最关键的问题不是试卷的题型跟 平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开 放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好， 而且一个知识点 采用了跟以往所不同的呈现形式， 学生就感觉无从下手了。 因此， 树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。 3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重， 本次考试也不例外， 提高学生的阅读能力必须立足于课堂， 立足 于课本， 而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。 我们不仅 要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。 以上是本班语文期中考试情况分析，也许会有许多不当之 处，但定会对我的教学有帮助， 只要努力就一定会有收获！ 相信， 我们的明天会更好！