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英语学术论文摘要中的主位推进模式分析论文 英语学术论文摘要中的主位推进模式分析全文如下： 摘 要：本文目的在于介绍篇章中各句的主位是如何展开的以及各种主位推进模式对于篇章中各句间语义关系的影响。根据分析结果统计，使用频率最高的模式是主位一致型，占比例为38.4%;使用哪种主位推进模式来构建整个篇章与篇章内容有密切关系，并不能说某种体裁的篇章一定要使用哪种主位推进模式;但是体裁相似的篇章经常使用相同的主位推进模式来发展篇章中各句主位。 关键词：主位推进模式;摘要;语义关系 一、理论基础 一主位和述位 主位结构最早是由布拉格学派提出的，语言学家Mathesius从“功能语句观”的角度提出主位、述位信息理论，用以描述句子所传递的信息结构。他认为主位和述位产生的目的在于研究句子不同成分在语言交际中所发挥的不同作用。他发现位于句首的成分在语言交际过程中发挥着特殊的作用，于是将这类起点归结为主位成分，而其余部分被定义为述位。 二主位推进模式 每个句子都有其主位结构。单独一个句子有一个确定的主位和述位， 因为缺乏语境， 单个句子的主位和述位都是孤立的。然而只研究孤立句子的主位结构没有任何意义，只有在具体篇章语境中才能更好地理解篇章的信息流动方式和文章的发展脉络。所谓的主位推进模式是指由已知信息引发新信息， 新信息又不断变为已知信息， 又以此为出发点， 再触发另一个新信息， 这种新旧信息按照信息重要性的动态推进， 形成信息流不断发展推动语义内容的有序表达，这种联系和变化就是1969 年捷克语言学家F. Danes 所指出的主位推进模式。 二、数据分析 一数据收集及主位、述位的提取 本文章共集语料篇章10 篇，都选自杂志Language Learning， 它是非常有影响的外文期刊，其论文摘要能为研究提供相当有价值的信息， 因而能够成为本文语料研究的代表。在划分句子主位和述位过程中，对简单句， 直接提取其主位; 对并列句和主从句， 采用提取句式主位的方法， 即将首先出现的小句作为整个复句的主位， 句子所有剩余部分作为述位， 句式主位以下不再细分。 二分析步骤 对每篇摘要的句子结构进行分析， 以此来显示其主位是如何在该语篇中推进的。下面通过一个实例来展示具体的分析步骤。 Sample Text Four ①This study examined whether the observed effectiveness of recasts is influenced by the type of outcome measure used and whether different aspects of working memory are differentially associated with learners’ performance on the various outcome measures. ②The participants were 90 learners of English as a foreign language， who were randomly assigned to a recast， a nonrecast， and a control group. ③A pretest–post test–delayed posttest design was employed to detect any improvement in the learners’ knowledge of one usage of the English past progressive construction. ④Many-facet Rasch measurement and corelational analyses yielded two main findings. ⑤First， recasts generated the greatest gains on an oral production test， lesser gains on a written production test， and the least gains on a written grammaticality judgment test. ⑥Second， in the recast group， participants with higher reading spans achieved more development on the written tests， whil