语文：第21课《伟大的悲剧》教学课件77（人教版七年级下册）.ppt

假如你是挪威探险队员阿蒙森,当你通过卫星电视看到斯科特一行在南极艰难的情景,你会怎么办呢？ 海滩拾贝： 你怎样理解“伟大的悲剧”？ 悲 剧 精 神 失败 牺牲 ! 伟大 斯科特一队的悲惨结局让人悲伤、悲痛为什么茨威格还认为这悲剧是伟大的呢？ 再次阅读课文，合作交流，请用“我从－－－－读出，面对死亡，他们的心灵无比高尚而伟大。”回答。 悲中扮演英雄的角色， 悲中展现“伟大”的魅力！ 将有价值的、美的毁灭给人看。——鲁迅 英 雄 H E R O ！！！ 南极 聂海胜 杨利伟 翟志刚 斯科特 鲍尔斯 威尔逊 。。。。。。 　　　 　　英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命，我们所能尽力做到的就是记住他们的名字！ ——摘自里根演讲《真正的英雄》 英 雄：诚信，令人敬佩的绅士风度；坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概；强烈的集体主义精神；无私的爱…… 南极 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。——辛弃疾 至今思项羽，不肯过江东。生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照 优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁 —— 鲁 迅 数风流人物，还看今朝。 ——毛泽东 南极 解词： 怏怏不乐： 毋宁： 吞噬： 语无伦次： 形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 形容不满意或不高兴的神情。 不如。 吞食。 话讲得很乱，没有条理。 羸弱： 告罄： 忧心忡忡： 姗姗来迟： 海市蜃楼： 鲁莽： 瘦弱。 指财务用完。 忧愁的样子。 比喻虚幻的事物。 说话做事不经过考虑；轻率。 来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。 有人说： 天上最难的事，是太空旅行； 天下最难的事，是叩访南极。 给我一个支点,我能撬起地球。 “悲” 《伟大的悲剧》 感悟情节，探究文章感人处 　 （学会感悟） 说——说“悲”之情节 谈——谈“悲”之感悟 南极点1912年1月18日 12.1.16 屠宰场地12.2.17 搜救队从营地出发12.10.29 贮藏点12.3.2 离贮藏点还差17公里12.3.29 离下一个贮藏点还有20公里12.3.21 贮藏点 12.11.12发现帐篷 5 个 人 4 个 人 3个人 （句中要含有“悲”意） 请 用 一 句 话 概 括 全 文 讨论交流 跳读课文，思考： 时间： 地点： 人物： 事件： 1912年 斯科特一行5人（或斯科特等） 从南极点返回的途中 遇难（覆没、牺牲……） 不幸 1、速读课文，了解课文大意， 填表复述故事，并说说其中哪 些细节最让你激动难忘。 2、课文颂扬的是一种什么精神？ ： 整体感知 1、复述故事： （1）注意斯科特等人未到南极点时的心情怎样？到了南极点后怎样？ （2）回程时斯科特他们遇到什么艰难险阻？ （3）最后结局是怎样的？ 2、简述故事的主要内容。 课文主要写了斯科特探险队五人，精疲力尽又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地死去。 课文颂扬了一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的精神和强烈的集体主义精神。 3、他们发现阿蒙森探险队比他们早到后，表现如何？ 4、他们归途中所遇到的不幸有哪些？ 请一一列举。 （1）恶劣的天气。 （2）路程危险增加十倍。 （3）身体非常虚弱。埃文斯和奥茨相继死去。 （4）储藏点的燃料太少。 （5）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。 5、斯科特一行的探险看来是失败的， 那么他们的探险有何意义？ （1）对他们来说，实现自身的人生梦想。 （2）给后人以精神鼓励和启迪。 （3）认识自然 （4）心灵变得无比高尚。 6、说一说课文中哪些细节最令你激动难忘。 历尽艰辛到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要失败者对他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务。 负