初中一年级思想品德上册第三单元 过富有情趣的生活第七课 品味生活课件.ppt

同一首歌 第二框 追求高雅生活 处州中学 蓝伟来 温馨提示：欢迎您下载初中一年级思想品德上册第三单元 过富有情趣的生活第七课 品味生活课件，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 1、 乐观幽默的生活态度 ——陶冶高雅情趣的条件 Ａ、半杯水 乐观的生活态度与消极的生活态度对比： 哈!还有半杯水呢！(唉,只有半杯水了。) Ｂ、考试考烂了 正确面对失败,认真总结经验教训,发奋努力争取期考取得优异成绩。 （把试卷扯碎，扔到垃圾桶里） 幽默故事一： 你到别人家中做客，不慎把茶杯碰翻打碎， 你张皇失措，主人却说：“这杯子真 傻，见到你的胳膊也不知躲一躲。”大家一 笑而过，避免了一场不愉快。这样当事人 都会觉得心情轻松愉快。 初中一年级思想品德上册第三单元 过富有情趣的生活第七课 品味生活课件 幽默故事二： 抗战胜利后，著名国画大师张大千从上海返回四川老家。他的学生摩耕云设宴为大千师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒，并对梅兰芳先生说：“梅先生，你是君 子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑答到：“此作何解？”大千先生笑着答到：“你是君子——动口；我是小人——动手”。张大千的幽默令满堂来宾为之大笑。 有一天德国大文豪歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。 幽默故事三： 2、 培养好奇心，善于将好奇转为兴趣 ——陶冶高雅情趣的起点 湖南零陵地区道县一中的少年何骥，在一天到鸡棚捡蛋的时候，禁不住好奇地想道：鸡蛋到底为什么一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？ 先 先 为了弄清这个问题，他每天一放学就立刻赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时甚至连晚饭都忘了吃。 两个多月以后，何骥终于发现：鸡蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现，居然是鸟类文献中还没有记载过的新发现。 好奇心强=好事？坏事？ 16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，结果…… 评一评： 小佳的想法、做法对吗？为什么？ ★班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小佳认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。 ★妈妈批评小佳：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小佳不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。 如何做到不盲目从众？ 我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善而从之，其不善而改之。”如果是盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们的身心发展。 3、丰富文化生活 ——陶冶高雅情趣的重要途径 我国著名科学家钱学森，就是一个在诸多领域都颇有建树的人。钱学森的专业是航空工程，他不仅对本专业有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且还同铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、力学和系统工程等专业也结下了不解之缘。同时，他还爱好文学，学过绘画、小提琴。他被大家誉为“万能科学家”。 这对你有什么启示？ 　　同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。　　同学乙认为:人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而各人的兴趣又不尽相同，只要发展各人的兴趣，都对陶冶高雅的情趣有积极作用。 下面的观点正确吗？ 出谋献策： 列举我校校园文化建设中存在什么问题？ 请你就