学校校内课后服务实施方案教师职责.docx

学校校内课后服务实施方案教师职责 为了贯彻”双减”工作精神，落实好市、区教育局部署的”双减”工作，我校决定对全体在校学生开展晚托服务，为全面提升课后晚托服务水平，制定如下实施方案： _、托管服务时间 学校放学后推行”5+2”模式，每周周一至周五5天都开展晚托服务。 七物开展时间为18 :10—20 :00 ,八年级开展时间为18 : 10—20 :15 ,九年级开展时间为18 :10—20 : 30 ,各年级晚托结束时间不晚于20 : 30。实行错峰放学制度，避免学生家长在门口聚集拥堵。 二、托管课程设置 坚持学生自主课程（自主作业）和学生个别辅导相结合，教师指导与学生自学相结合的原则，以学生自主学习和活动为主，引导、 鼓励学生养成良好的自我管理、自我成长的习惯和能力。对于”应学未尽学”或者其他学习困难的学生进行个别辅导帮助其”应学尽学”。 同时兼顾不同层次学生的学习需求，保障托管服务的效果。坚决杜绝集体上课，讲授新课现象。 第一节课、第二节课为学生自主课程时间，学生自主完成当天大部分的课后作业，自主进行天天阅读等拓展性内容，将晚上10点以后不写作业的要求落到实处。 第三节课为学生讎辅导环节，教师根据学情对学生的作业进行及时反馈,加强面批讲解，解答学生疑问。 三、托管师资安排 L本校所有教师均自愿参与晚托服务，分为值班领导、值班教师、 辅导教师三个岗位，各司其责，全方位保障晚托的有序进行。 学校统筹安排好各王课教师担任辅聲师轮流开展晚托月我按照学校课要求开齐开足相关课程。 四、服务质量管理 结合我校实际情况，制定《金华市青春中学晚托服务教师值班制度》，规范值班领导、值班教师、辅导教师的工作职责，确保平稳、 高效、安全地开展托管月源 定期开展学校晚托服务工作监督管理和项目质量评价，不定期开展学生、家长的满意度调查，接受社会的监督不断提升服务水平。 五、安全保障措施 建立健钮王级晚托学生管理台账，健全请假制度。值班教师每天晚托开始前核对学生人数，明确请假未到学生的去向，及时做好相关记录。 值班教I丿评定时到教室进行检查，发现问题及时纠正，有偶发事件告知值班领导。 值班领导、值班教师在晚扌瑋束前到校门口值岗，引导学生安全、有序地放学。志愿者在校门口斑马线处进行文明劝导，加强校门口交通组织管理，确保交通安全，做到家校无缝对接, 晚托结束后，由辅导教师带队将所有学生带到校门口，教育学生注意安全，防止出玖拥挤、踩踏等安全问题。学生全部离开教室以后,教师必须认真做好当天的登记，关好多媒体、空调、电扇、电灯和门窗等。 XX学校 2021年9月 XX小学校课后服务教师职责 为贯彻落实国家关于推进教育体制机制改革的部署要求，进一步提高课后晚托管服务水平，现根据我校实际情况，规范参加晚托管服务教师的职责： 一、规范服务时间 辅导教师必须提前5分钟进入教室，组织学生落座准备开始晚托，不得迟到、早退，无特殊情况不得离开岗位。 辅导课间准时下课，保障学生课间有充足的休息时间，组织学生做好眼保健操，保护视力预防近视。 辅导教师必须按时准点放学，确保三个年级错峰放学，避免家长在门口拥堵，七年级于20： 00放学，八年级于20： 15放学，九年级于20： 30放学。 二、明确服务内容 坚持学生自主课程（自主作业）和学生个别辅导相结合，教师指导与学生自学相结的原则，以学生自主学习和活动为主，引导、鼓励学生养成良好的自我管理、自我成长的习惯和能力。 第一节课、第二节课为学生自主课程时间，学生自主完成当天大部分的课后作业，自主进行天天阅读等拓展性内容，将晚上10点以后不写作业的要求落到实处。 第三节课为学生答疑辅导环节，教师根据学情对学生的作业进行及时反馈，加强面批讲解，解答学生疑问。对于“应学未尽学”或者其他学习困难的学生进行个别辅导，帮助其“应学尽学”。同时兼顾不同层次学生的学习需求，保障托管服务的效果。 坚决杜绝集体上课，讲授新课现象。 三、提升服务效果 辅导教师负责晚托纪律，督促、指导学生认真上好晚托，确保晚托课程安静、有序、高效地开展。 培养学生良好的自习和作业习惯，养成高效做作业、阅读课外书、预习和复习的良好习惯。 辅导教师如因病、因事不能值班，必须请假，应安排好本职工作，并事先告知当天的值班领导，不得出现空堂。 四、保障学生安全 辅导教师在晚托开始前做好班级点名等检查工作，逐一清点学 生人数，做好记载，如有学生缺席，应及时与班主任沟通明确学生去向，并及时反馈给值班老师。 晚托过程中如遇突发情况，优先保障学生安全，及时通知学生家长并告知值班领导和值班教师，妥善处理，确保家校无缝对接。 晚托结束以后，辅导教师组织学生列队并带到校门口，教育学生注意安全，防止出现拥挤、踩踏等安全问题。学生全部离开教室以后，教师必须认真做好当天的登记，关好多媒体、空调、电扇、电