语文：第18课《绿色蝈蝈》同步练习（人教新课标七年级上）(1).docVIP

《绿色蝈蝈》同步练习 一、基础知识 1．给下列加点字注音： 狩猎（　　）　喧嚣（　　）　喑哑（　　）　静谧（　　）　篡夺（　　）　更胜一筹（　　） 2．本文作者法布尔是 国著名 学家。 3．解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义。 （１）蝇头小利：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （２）千里之堤，溃于蚁穴：　　　　　　　　　　　　　　　　 （３）螳臂当车：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （４）蜻蜓点水：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （５）噤若寒蝉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （６）螳螂捕蝉，黄雀在后：　　　　　　　　　　　　　　　　 （７）热锅上的蚂蚁：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （８）一条线拴两蚂蚱：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）以说明为主要表达方式，来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。（ ） （2）《绿色蝈蝈》采用平实性的语言，为我们介绍了蝈蝈的特征和生活习性。（ ） （3）蝈蝈和螳螂一样，都存在着同类相食的现象。（ ） （4）《绿色蝈蝈》是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。（ ） 5．请分别用三个四字短语，扩展下面的句子。 ⑴校园是美丽的，这里 　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。 ⑵学生是可爱的，他们 　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。 ⑶老师是令人尊敬的，他们 　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。 二、阅读理解 （一） 清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。 我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。 为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。 1．“笼里的囚犯”指________。 2．第一段写________；第二段写________；第三段写________。 3．蝉所以被蝈蝈所食的原因是________。 4．“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物”。“低劣”带有明显的感情色彩，通过对比，表现了作者对鹰的________和对蝈蝈的________。 5．为了说明蝈蝈酷爱吃甜食，作者打了一个比方，说绿色蝈蝈就像________。 6．“是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。”句中“很可能”能不能去掉？为什么？从中可看出什么？ （二） 苍蝇是“逐臭之夫”，几是污秽骚臭难闻之地，都可见到它的身影，人们见之分外讨厌，欲置之于死地而后快，可出乎人们意料之外的是，人人喊打的苍蝇却为人类做出了不小的贡献。 苍蝇的科学贡献。我们知道，苍蝇无鼻子，然而它的嗅觉却十分灵敏，原来，在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器，每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相连，内含上百个嗅觉神经细胞，若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，传给大脑，大脑则根据不同气味物质所产生的不同神经电