生物：10.1《水中的动物》课件（苏科版七年级下）.pptVIP

第十章 第一节 水中的动物 多姿多彩的水中生物 淡水鱼类 海洋鱼类 腔 肠 动 物 节 肢 动 物 哺 乳 动 物 海豚 软 体 动 物 探究鱼类适于水中生活的特点 鱼类适于水中生活的特点 1.体形：呈梭形，减少水中的阻力。 2.体色：背面深，腹面浅（保护色）。 3.体表：被覆鳞片，有粘液，减少水中阻力 4.感觉器官：侧线，感知水流，测定方向 5.运动器官：鳍，胸鳍、腹鳍起平衡作 用，尾鳍保持前进的方向。 6.呼吸器官：鳃。 探究河蚌适应水中生活的结构特点 动动脑 1. 你能区分出河蚌的前端和后端吗? 2. 你认为河蚌的贝壳起什么作用?它是怎样形成的? 观察河蚌 河蚌的内部结构 鳃 口 斧足 外套膜 触唇 前闭壳肌 后闭 壳肌 河蚌适应水生生活的结构特点： 1.有贝壳保护柔软的身体。 2.用鳃呼吸。 3.用斧足插入泥沙中运动。 4.身体前端有口，滤食水 中食物。 软体动物的主要特征 蜗牛、贻贝、乌贼等也是软体动物，它们与河蚌有哪些相似的基本特征? 软体动物都有柔软的身体，大多用鳃呼吸。 丰富的水生动物资源 软体动物 鲍鱼 珍珠蚌 贝雕艺术 海洋鱼类 考考你 你认为“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，有什么好处? 可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养鱼，以达到高产的目的。这种养殖方法被世界公认为生态养鱼的杰作。 淡水鱼类 破坏水生动物的现象 二氧化碳过量排放污染海洋 珊瑚可能绝种 破坏水生动物的现象 水污染造成鱼类大量死亡 破坏水生动物的现象 河水臭气熏天，严重影响人们的生活 说说应该怎样保护我国的水生动物资源? 改良水生动物的生活环境。 不滥捕滥杀水生动物。 规定禁渔区、禁渔期，适时限制作业的渔具数量等。 完善相关的法律制度。