语文:第22课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习5(人教新课标九年级下册).docVIP

语文:第22课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习5(人教新课标九年级下册).doc

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《邹忌讽齐王纳谏》同步练习5 一、基础知识题   1.给下列词语中加下划线的字注音:   邹忌( ) 形貌昳丽( ) 朝服衣冠( ) 孰视之( )   窥镜自视( ) 谤讥于市朝( ) 期年之后( ) 皆朝于齐( )   2.对句中“于”字的用法分类正确的一项是( )   ①欲有求于我也 ②于是入朝见威王 ③以其无礼于晋 ④皆以美于徐公 ⑤且贰于楚也   ⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者 ⑦燕、赵、魏闻之,皆朝于齐 ⑧此所谓战胜于朝庭   A.①③⑤/⑥⑦⑧/②/④ B.①③⑤⑦/②④/⑥⑧   C.①③⑤/②⑥⑧/④/⑦ D.①③⑤⑦/②⑥⑧/④   3.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设,请对以下句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中( )   ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( )   ②忌不自信,而复问其妾曰( )   ③窥镜而自视,又弗如远甚( )④暮寝而思之( )    ⑤林木茂而斧斤至焉( )⑥夫差与之成而去之( )   ⑦诸君而有意,瞻予马首可也( )   ⑧越可以无听天之命而听君之令乎?( )   4.“者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来:   ①城北徐公,齐国之美丽者也( )   ②吾妻之美我者,私我也( )   ③上书谏寡人者,受中赏( )④虽欲言,无可进者( )   ⑤强秦之所以不敢加兵于赵者( )⑥陈涉者,阳城人也( )   ⑦今者项庄舞剑( )⑧一丘之禾,则后种者晚实( )   5.下面句中加下划线的字的用法与例句不同的一项是   ①例:臣诚知不如徐公美( )   A.臣诚恐见欺于王而负赵  B.心之不虚,由好学之不诚也   C.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山 D.精诚所至,金石为开   ②例:吾妻之美我者,私我也( )   A.公私之积尤可哀痛 B.以先国家之急而后私仇也   C.不宜偏私,使内外异法山 D.那些老爷,都有万贯家私   ③例:群臣吏民能面刺寡人之过者( )   A.孔子过泰山侧 B.过湘水,投书以吊屈原   C.君过矣,不若长安君之甚 D.今急而求子,是寡人之过也   ④例:令初下,门庭若市( )   A.更若役,复若赋,则如何? B.若使烛之武见秦君,师必退   C.曾不若孀妻弱子 D.其人视端容寂,若听茶声然   6.下面与例句的句式相同的一组是   例:忌不自信( )   ①城中皆不之觉  ②秦城恐不可得  ③古之人不余欺也   ④莫用众人之议也  ⑤时人莫之许也    A.①②④ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①③⑤   7.下面对句子的停顿,划分正确的一项是( )   A.今齐/地方/千里   B.我/孰/与城北/徐公美   C.徐公/何能及/君也 D.此/所谓/战胜于朝庭   8.下列句子在文中正确的意思是( )此同时          ①虽欲言,无可进者  ②此所谓战胜于朝庭   A.即使有人想进言,也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方   B.虽然有人想进言,也不敢去说 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论   C.虽然有人想进言,也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方   D.即使有人想进言,也没什么可说的 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论   二、课内语段阅读题   阅读下面文段,回答问题。   于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,__________。由此观之,王之蔽甚矣。”   1.下列句子中加下划线的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是:( )   A.以勇气闻于诸侯  B.秦以城求壁而赵不许,曲在赵   C.自以本非岩穴知名之士  D.则请立太子为王,以绝秦望   2.解释文中两个“于”的含义:   ①臣之客欲有求于臣( )  ②皆以美于徐公( )   3.以下三句是从原文横线处选出来的,它们合理的排列顺序是( )   ①四境之内莫不有求于王   ②宫妇左右莫不私王   ③朝廷之臣莫不畏王   A.①②③  B.③②①  C.②①③  D.②③①   4.“王之蔽甚矣”的正确意思是( )   A.大王的毛病实在太多了。  B.大王受蒙蔽太厉害了。   C.大王的私心太重了。  D.大王您隐蔽得太深了。   三、课外语段阅读测试   阅读下面文言文,回答问题。   楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公①旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之帝,赋什一以自奉;或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢违也。   一日,有小狙谓众狙曰:\山之菓,公所树与?\曰:\否也,天生也。\曰:\非公不得而取与?\曰:\否也,皆

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