2021秋九年级数学上册第23章图形的相似23.6图形与坐标1用坐标确定位置授课课件新版华东师大版.ppt

感悟新知 知3－讲 特别解读 1.用方位角和距离表示平面内点的位置时，必须有两 个数据，缺一不可. （1）该点相对于参照点的方位角； （2）该点与参照点之间的实际距离； 2. 用方位角和距离表示平面内点的位置和地图上的方向一样，按上北下南，左西右东划分，处于四个直角平分线上的方向分别是东南、东北、西北、西南. 知3－导 感悟新知 现在我们可以用多种方法表示平面上一个点的位置，那么如何确定一个平面图形的位置呢？由点与图形之间的关系可以得到什么启发？ 我们知道，所有的平面图形都可以看成是点的集合， 因此可以通过确定有关点的位置（坐标），进而确定一个 平面图形的位置. 思 考 知3－导 感悟新知 图23. 6. 4是一个边长为5的正方形，试建立适当的平面直角坐标系，写出它的顶点坐标. 试一试 你和你同 伴的方法是否 一样？ 对于如图23. 6. 4所示的正方形，一旦确定了四个顶点的坐标，便可完全确定该正方形的位置. 知3－练 感悟新知 解：学校和公园． 1．如图是小明家(点O)和学校(点A)所在地的简单地图，已知OA＝2 cm，OB＝2.5 cm，OP＝4 cm，C为OP的中点，回答下列问题： (1)图中与小明家距离相同的是哪些地方？ 知3－练 感悟新知 (2)商场、学校、公园、停车场分别在小明家的什么方位？哪两个地方的方位是相同的？ (3)如果学校距离小明家400 m，那么商场和停车场分别距离小明家多少米？ 解：商场：北偏西30°；学校：北偏东45°；公园和停车场都是南偏东60°.公园与停车场的方位相同． 商场距离小明家500 m，停车场距离小明家800 m. 课堂小结 1. 确定平面内物体位置的方法有： (1)行列定位法；(2)极坐标定位法；(3)经纬度定位法； (4)区域定位法；(5)网格定位法；(6)坐标定值法． 2．不管采用哪种定位法，平面内确定位置都需要两个数据，特别是用一对数表示位置时，应注意这对数是有顺序的，顺序不同表示不同位置的点． * 23.6 图形与坐标 第1课时 用坐标确定 位置 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 用坐标表示平面内点的位置 用经纬度表示平面内点的位置 用方向角、距离确定位置 课时导入 复习提问 引出问题 在八年级学习函数及其图象时，我们曾经建立平面直角坐标系，用一对有序实数表示平面上点的位置.那么如何用坐标来表示一个物体的位置呢？ 回 顾 知识点 用坐标表示平面内点的位置 知1－导 感悟新知 1 不少问题中，物体的大小往往可以忽略，因而可以用 点来表示，从而可以用坐标确定物体所在的位置. 某中学夏令营举行野外拉练活 动，老师交给大家一 张地图，如 图23. 6. 1所示，地图上画了一个 平面直角坐 标系作为定向标记， 并给出了四座农舍的坐标： （1，2)、 (-3, 5)、（4, 5)、（0, 3). 知1－导 感悟新知 目的地位于连结第一座与第 三座农舍的直线和连 结第二座与第四座农舍的直线的交点处.利用平面直角坐标系，同学们很快就到达了目的地.请你在图中画出目的地的位置. 知1－导 感悟新知 利用坐标确定物体的位置时，首先应根据条件建立合适的平面直角坐标系，然后用有序实数对来表示这个物体的位置．一般地，我们习惯用(a，b)来表示一个物体的位置，其中a表示横坐标，b表示纵坐标． 知1－练 感悟新知 例 1 如图是我市几个旅游景点的大致位置示意图，如果用(0，0)表示新宁莨山的位置， 用(1，5)表示隆回花瑶的位置，那么城市南山的位置可以表示为(　　) A．( 2，1 )　 B．( 0，1 )　 C．( －2，－1 ) D．( －2，1 ) 知1－练 感悟新知 导引： 根据(0，0)表示新宁莨山的位置，(1，5)表示 隆回花瑶的位置，建立平面直角坐标系， 如图所示，然后写出城市南山的坐标即可． 答案：C. 知1－练 感悟新知 1．如图是利用网格画出的太原市地铁1，2，3号线路部分规划示意图．若建立适当的平面直角坐标系，表示双塔西街的点的坐标为(0，－1)， 表示桃园路的点的坐标为(－1，0)， 则表示太原火车站的点(正好在网 格点上)的坐标是________． (3，0) 用经纬度表示平面内点的位置 知2－导 感悟新知 知识点 2 思考： 我们已经知道，可以用一对有序实数表示平面上点 的位置，从而确定一个物体的位置.