语文:第28课《岳飞》同步练习(语文版七年级下).docVIP

语文:第28课《岳飞》同步练习(语文版七年级下).doc

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28 《岳飞》同步练习 基础知识 1.给加点字注音 霄旰( ) 恂恂( ) 刍( ) 戍( ) 吴玠( ) 猝( ) 撼( ) 犒( ) 立斩以徇( ) 2.解释加点字 事亲( ) 遗之( ) 课将士( ) 猝( ) 礼士( ) 恂恂( ) 徇( ) 旰( ) 3.《岳飞》选自________,作者________,________(朝代)史学家,岳飞,________(朝代)著名抗金将领。 4.翻译下列句子。 ①卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。 ②好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。 ③有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。 5.根据目前我们对课文的学习,你认为哪些属于详写,哪些属于略写?为什么? 提高能力 阅读文段回答问题 师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢人者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。” 6.这是文章的第几层,主要写了什么内容? 7.这一层属略写还是详写? 8.这一层哪些地方是正面描写,哪些地方是侧面描写? 9.岳飞“治军有方”一共包括五个方面,这五方面在文中都有体现。我们一起把各个方面的表现与这五个字对应起来。细读这一层,然后回答问题。 ①找出与“仁”字对应的原句。 ②找出与“信”字对应的原句。 ③找出与“智”有关的原句。 ④找出与“勇”对应的原句。 ⑤找出与“严”对应的原句。 10.翻译句子 ①师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。 ②凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。 11.你读过《岳飞传》吗?请查阅有关资料,以标题形式写几个关于岳飞的故事。 12.我们今天应该怎样评价岳飞精神。 拓展创新 天祥至潮阳,见弘范①。左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入亚厓山②,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扦③父,母乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然④出涕,曰:“国亡不能捄⑤,为人臣者事宋者事皇上,况敢逃其死而二其心乎!”弘范义之,遣使护送天祥至京师,天祥在道不食八日,不死,即复食。至燕,馆人供张⑥甚盛。天祥不寝处,坐达旦,遂移兵马司,设卒以守之。……天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡⑦拜而死。 (《宋史·文天祥传》) 注:①弘范:蒙古汉军元帅,率部下抓获文天祥。② 厓(yá)山:宋末抗元的最后据点。③扦(hàn):保卫。④泫(xuàn)然:水滴下的样子。⑤捄(jiù):同“救”。⑥供张:陈设帷帐及一切用具。⑦兵马司:主管京师治安的机关。⑧乡(xiàng):同“向”。 13.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 遣使护送天祥至京师 14.解释文中加点词的意思。 ①书: ②涕: ③殊: 15.弘范“使(天祥)为书招张世杰”,天祥是怎么说的?又是怎么做的?请用自己的话回答。 16.选出对画线句子“国亡不能抹,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”意思理解正确的一项 ( ) A.国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不贰之心呢! B.国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢? C.国家灭亡不能拯救,因为大臣死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪来表现忠贞不贰之心呢! D.国家灭亡不能拯救,因为大臣死有余罪,怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢! 17.从文中找出能体现弘范敬重天祥的句子。(不少于两句) 18.阅读全文并结合你学过的课文,谈谈文天祥至今仍为人们敬仰的原因。 答案 1.gàn xún chú shù jiè cù hàn kào xùn 2.《续资治通鉴·宋记》 毕沅 清代 南宋 3.侍奉父母 赠送 督促 突然 尊敬人士 谦和的样子 示众 晚 4.第一层、第三层分属于略写,第二层属于详写。因为岳飞首先是个抗金将领,所以应详细写他治军有方,略写其它

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