在简单的公式后蕴藏着什么——探寻平面图形面积的教学价值.pptx

;期末质量监测基本情况 ;期末质量监测基本情况 ;监测试卷供选择； 分为基础卷和能力卷； 基础卷的测试时间为40分钟； 能力卷的测试时间为40分钟； ;监测试卷题型常规化，内容趣味性； 填一填，连一连，圈一圈，画一画，算一算等； 内容比较有趣：如：欢迎来到植物园，介绍了很多的植物，然后引出一些简单的数学问题请学生解答。 力求使本次测试是学生展示自己学习成果的机会。 ;监测过程中需要控制好读题后的停留时间，照顾到全班每位同学，做好的能否示意一下； 鼓励学生提出问题，监考老师帮助解答，不要因为学生没有明白题意导致错误； ;各单元教学重难点分析;; (一)知识和技能; (一)知识和技能; (一)知识和技能; (一)知识和技能; (二)数学思考; (二)数学思考; (三)解决问题;(四)情感与态度;;综合与实践领域： （9）活力测试 ； 测脉搏： 1）绝对放松，测试10秒，每分脉搏频率， 2）做心跳加速的动作：不停走3分钟， 3）一停下脚就测脉搏；结果为“负荷脉搏数”； 4）休息3分钟，再测脉搏，得到“休整后脉搏数” 坚持锻炼3周后…… 如果休整后的脉搏数减少了，说明身体已经得到了锻炼； 如果恢复正常脉搏数的速度越快，说明你的耐力越好。 ;复习建议：多做好题;怎样的题是好题？;数与代数领域： （1）20以内进位加法 ： ;数与代数领域： （2）想一个非0自然数，如：356，减去它各数位上的数之和。它的差一定能被9整除。你信吗？写几个试一试。;数与代数领域： （3）乘法口诀的训练 ;数与代数领域： （4）连数求和 ;图形与几何领域： （5）几连方 四连方； 五连方； 六连方。 分别有几个呢？ ;如在九宫格中找出四连方 图形，并用4个数算出24。 ;图形与几何领域： （6）滚动的图形 ;图形与几何领域： （7）等分图形 有一块长4米，宽3米的园地，现要在园地上辟出一个花圃，使花圃的面积是原园地面积的一半，问如何设计？ ;综合与实践领域： （9）统计奥运 歌曲中的音符。 ;开放题案例:;怎样的题是好题？;;