合作教研偕同发展 .pptx

合作教研 偕同发展三明市教科所 陈明时一、一次令人深思的调研(一) 学校领导应当进一步重视教研组的工作。 教研组是学校的基层组织，是学校落实教学工作、开展教研活动和提高教学水平的重要基地之一。教研组的作用发挥得好坏，直接影响到学校的教学质量。为了充分发挥教研组的作用，提高教研组的活动质量，学校领导应当进一步重视教研组的工作。 (二) 教研组长应当将工作重心移到教研组活动上。 学校的教研组活动，主要是依靠教研组长精心设计，细心安排，耐心落实，这就需要教研组长做认真细致的工作，需要花大力气的工作。如果没有充足的时间、充沛的精力是很难搞好这项工作的。为了充分发挥教研组的作用，充分调动教研组长的积极性，教研组长应当将工作重心放到教研组工作上来。 (三) 教研组应当努力提高教研组活动的质量。第一、处于被动 第二、流于形式 第三、凭于感情 第四、离于群体 第五、少于研究 究其原因: 其一，对教研组的重要性和必要性认识不足。 其二，对教研组的群体性和协作性观念不强。 其三、对教研组的特殊性和灵活性适应不了。 (四) 指导部门应对教研组工作给予大力支持和引导。 指导部门对教研组长考核、检查得多，引导、培养得少。当组长的，似乎具有天生的组长才能，靠自己摸索，靠自己沿袭，靠自己仿效，靠自己“土生土长”。 教研组工作大致有两个层次：一个层次是常规的教研，共性的教研，各个学校基本上都相同的教研，如听课评课、集体备课等；一个层次是校本教研，个性的教研，各个学校开展与众不同的教研。常规教研是基本要求，一定要做到；校本教研是创新要求，力求做到。 9、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。10、市场销售中最重要的字就是“问”。11、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。12、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。15、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。16、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。17、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。二、一段耐人寻味的经历（一）专题搞教研 开展教研组的教研，可以采取两种方式：一种是“先总后分”，先制定总体规划，再分专题进行；一种是“先分后总”，先一个专题一个专题地进行，再形成系列。 “先分后总”例 届 次中 心 议 题第一届我市农村中学语文教学现状与对策第二届与时俱进，因地制宜，努力提高农村中学语文教学质量第三届增强信心，挖掘潜力，积极开展农村中学语文课改实验第四届开发资源，创造条件，积极开展农村中学名著阅读教研届次课 型教学内容课 时 第一届 课内自读课《万紫千红的花》 （初一）《地球是圆的吗》 （初二）《看云识天气》 （初三）1课时第二届作文指导课（课内“作文训练”）《养成良好的写作习惯》（初一）《学习写通讯》 （初二）《论证的展开》 （初三）1课时第三届课内教读课《羚羊木雕》 （初一）《猫》 （初二） 《变色龙》 （初三） 第一课时第四届作文指导课（课外“名著阅读”）初中三年段《我最喜欢的一本书》1课时“先总后分”例 计划每学期安排一个专题 第一学期是教读课与自读课 第二学期是“自由写作实践”课 第三学期是“语文实践活动”课 第四学期是“汉语知识”课。 （二）用“情”搞教研 “钱” （Qian)“权” (Quan)“情” (Qing) 1、教研需要热情 热情是教研的推动力。没有热情，就没有教研的积极性。如果把教研看作是一种负担，去应付搞教研，那么，教研工作就很难开展得好。教研既是繁杂的工作，又是弹性的工作；既有限定性、常规性的工作，又有自主性、创造性的工作。没有热情，就不会热心搞教研，就不会自觉搞教研；就会在繁杂的工作面前心烦厌倦，就会在弹性的工作面前偷闲偷懒。 2、教研需要真情 教研工作也最讲“认真”二字，谁不认这个“真”字，谁就搞不好教研。工作中，以热情动人，以真情更能动人。搞教研需要真情实意，来不得半点虚情假意。弄虚作假、搞花架子、搞形式主义的教研，必定搞不好教研的。因此，搞教研，必须取信于人，取真情于人。 3、教研需要交情 搞教研，没有同事之间的交情也不行。教研工作如果没有同事的支持、配合，肯定寸步难行。 教研员