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小说阅读之写作技巧 考纲解读。 （1）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性； （2）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 * ppt课件 主要题型： ①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用； ②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的； ③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。 * ppt课件 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 主要题型： 《认识自我》 整体把握，读懂文本： 作品描写的对象是 。 表达的情感或主旨是 。 行文的思路或线索是 。 * ppt课件 1.“认识自我” 纪伯伦 【1】请根据原文简要描述赛艾姆外貌的具体特征。(2分) (1)外貌特征：身材矮小；前额不宽，天庭欠圆，秃顶，鹰鼻弯长，双眼凹陷，嘴唇肥厚，脖子粗胖。(2分) 只答“丑陋”一类概括性词语而无具体描述不给分，只答出相貌特征或身材特征的给1分。 * ppt课件 【2】这一外貌特征是怎样呈现出来的?请简要分析。(4分) (2)作者并未直接描写赛艾姆的外貌，而是通过赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较，从而巧妙地使赛艾姆的外貌特征在读者的心中拼接(组合)而成。(4分) 答出“作者没有直接描写赛艾姆外貌”的给1分，答出“赛艾姆将自己外貌特征的诸多方面与众名人作比较”的给2分，答出“赛艾姆的外貌特征在读者心中拼接(组合)而成”的给1分。答案不必拘泥，意思对即可。 * ppt课件 解题方法一：运用常用的鉴赏知识 表达方式： 描写:白描、细描，正面、侧面，人物描写，细节描写, 环境描写，描写的角度 * ppt课件 2.父爱无价 【1】获得儿子肖像画后，作者对父亲有一系列细节描写，请简要说明其作用。（4分） 1）________________________ 2）______________________ 【2】儿子肖像画在无人愿买的情况下，被老人“一位并不富有的朋友”十美元拍的，他竟买动机判断不合理的一项是：（3分） A．因为念及伸谊 B．被老人父爱感动 C．为使拍卖顺利 D．不忍画像受冷落 渲染老人对儿子的至爱无价 与下文拍卖会众人对肖像画的冷淡形成对比 B * ppt课件 【3】拍卖大厅“死一般的沉寂”“声此起彼伏”“越发安静”“人声鼎沸”等场场量描写的用意是：（4分） （1）____________________________ （2）_________________________ 【4】这篇小说的结局方式使我们联想到美国小说家___________短篇小说的结尾艺术。（2分） 要点：渲染气氛、制造悬念、揭示心态、突出主题（答对其中一点给2分，答对两点给4分） 欧·亨利 * ppt课件 一是写什么 （对象、内容、情感） 二是怎么写 （表现手法、谋篇布局） 三是写得怎么样（表达效果） 解题方法二：掌握鉴赏的基本流程 * ppt课件 3.永远的蝴蝶 台湾 陈启佑 1、从语言和内容两方面说说下面句子好在哪里。 ①随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 ②更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 “飞”、“飘落”、“夜晚的蝴蝶”这些诗化的语言把缨子的死写得凄美至极，表现作者对缨子的倾慕和缅怀之情。 “溅”把抽象的死写得形象具体可感，“溅到生命里来”生动表现缨子的死给我的灵魂带来的巨大冲击和失落，感人肺腑。 * ppt课件 2、为什么作者说“其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。”？ 答：表现缨子的死给我的人生带来无法弥补缺憾，给我精神上沉痛的打击。 3、“为什么呢?只带一把雨伞?”这句话传达出怎样的思想感情？ 答：悔恨、痛心疾首 4、小说自始至终都写到雨，有什么作用？ 答：给全文奠定哀怨的抒情氛围，使文章充溢诗情画意，以便于作者更好的抒发对缨子的缅之情。 怀