名著拓展阅读《飞鸟集》.pdfVIP

学习时间 学习内容：名著阅读 学习目标： 1、梳理名著知识点，识记考点。 2、阅读名著精髓，领悟其间佳妙之处。 学习过程： 一、名著复习： 《伊索寓言》 1、《伊索寓言》大部分都是动物语言， 。少部分以神或人为主人公。 2、伊索寓言中有许多大家耳熟能详的寓言故事，请举出三例： ， ， 。 3 简述《伊索寓言》的艺术特色 二、名著拓展阅读泰戈尔（要求：在方框中作旁批） 《飞鸟集》精选 6 如果你因为失去太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 9 有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。 22 我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。 35 鸟儿愿为一朵云。 云儿愿为一只鸟。 57 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近于伟大的时候。 63 神对人说道： “我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。 ” 82 师生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 100 白云谦逊地站在天之一隅。 晨光给他戴上了霞彩。 160 雨点吻着大地，微语道： “我们是你思家的孩子，母亲，现在从天上回到你这里来了。 ” 278 我们在热爱世界时便生活在这世界上。 297 静悄悄的黑夜具有母亲的美丽，而吵闹的白天具有孩子的美。 三、成功的背后 孙红雷：母亲靠捡垃圾把我养大 张俊以 小学四年级时，孙红雷得知，家里要推迟两个小时吃晚饭，因为母亲下班后，要去捡破烂 贴补家用。一天，母亲轻言细语地对他说： “三郎，你放了学也和妈一起去捡好吗？” “不，我 要做作业。”他飞快地答道，不敢看母亲的眼睛。这以后，孙红雷开始变得孤僻、沉默。 有一天，孙红雷放学回来，走到二楼楼梯口时，看到母亲正背对着他站在走廊里。 “请问， 家里有人吗？”孙红雷听到母亲讷讷的声音，几秒钟后那家的门“嘎吱”开了，却很快又“哐 当”一声关上了，伴随着没好气的一声： “又来借钱？我们没有钱！ ”孙红雷鼻子一阵发酸…… “走，妈，今天我陪您一起去捡破烂。 ”一个周末， 13 岁的孙红雷主动牵起了母亲的手， 那天，母子俩直到天色发黑才回家。第一次随着母亲外出做事，孙红雷深深体会到了其中的艰 辛。为了捡一个漂在臭水沟里的塑料瓶子，母亲不惜脱了鞋走进发黑的脏水里；在一家书店前 见到几张破牛皮纸，他刚捡起来就被老板呵斥： “滚！叫花子。” 然而，母亲对此种种却习以为常，脸上始终保持着淡然的微笑。中午，当母子俩坐在河堤 边的石头上休息时，母亲竟从口袋里掏出一个橙子，剥开，反复挤压几下，然后掏出一面小镜 子，对着它把那些橙汁一点点细致地涂在脸上，看着儿子诧异的眼神，她一边涂一边笑道： “橙 汁可以美容呢。 人家看不起我们不要紧， 自己要看得起自己， 要爱自己， 要让自己快乐。 ”“妈……” 那一刻孙红雷震惊了，他目不转睛地看着母亲，无比敬佩。 1995 年 5 月底，孙红雷揣着 8000 元和一部手机，来到北京报考中戏。 700 多人参加考试， 孙红雷成了唯一的幸运儿。 母亲杨淑英特地来到北京看望儿子。同学们吵着要老人家请客，她高兴地答应了，将孩子 们带到学校附近的一家餐馆。由于这些上中戏的孩子家境都比较好，满不在乎地点了不少菜， 结果七个人一顿竟吃掉了八百多元。 母亲临走时， 孙红雷发现母亲居然没有买卧铺。 “这么远的 路，您省这点钱干吗？”孙红雷急了。母亲像做错了事的孩子低下头说： “三郎，实话给你说， 妈没钱了。 ”“我给……”话一出口， 孙红